七年级下册 知识点汇总

> 适用:上海沪教版(五四制)2024新教材

> 学习建议:本学期代数部分引入实数,几何部分进入三角形,是初中数学的重要转折点,几何证明从本章正式起步。


第15章 实数

15.1 实数的概念

  • 无理数:无限不循环小数,如 √2、π
  • 实数:有理数和无理数统称为实数
  • 实数的分类
  • 有理数(整数、分数)—— 有限小数或无限循环小数
  • 无理数 —— 无限不循环小数
  • 实数与数轴上的点一一对应
  • 15.2 平方根和开平方

  • 平方根:如果 x² = a(a≥0),那么x叫做a的平方根
  • 正数有两个平方根,互为相反数
  • 0的平方根是0
  • 负数没有平方根
  • 算术平方根:正数a的正平方根,记作 √a(a≥0),√a ≥ 0
  • 开平方:求一个数的平方根的运算
  • 15.3 立方根和开立方

  • 立方根:如果 x³ = a,那么x叫做a的立方根,记作 ³√a
  • 正数有一个正立方根
  • 负数有一个负立方根
  • 0的立方根是0
  • 15.4 n次方根

  • n次方根:如果 xⁿ = a(n≥2),那么x叫做a的n次方根
  • 当n为偶数:正数有两个n次方根(互为相反数),负数无n次方根
  • 当n为奇数:正数有一个正n次方根,负数有一个负n次方根
  • 15.5 数轴上的点表示实数

  • 每个实数都可以在数轴上用唯一的点表示
  • 数轴上的点与实数一一对应
  • 实数大小的比较:数轴上右边的点表示的数大于左边的点表示的数
  • 15.6 实数的运算

  • 实数可以像有理数一样进行加减乘除乘方运算
  • 运算律在实数范围内同样适用
  • 有理数的运算技巧同样适用于实数
  • 15.7 分数指数幂

  • 分数指数幂的意义:a^(1/n) = ⁿ√a(a≥0,n为正整数)
  • a^(m/n) = (ⁿ√a)^m = ⁿ√(a^m)(a≥0)
  • 分数指数幂的运算:同底数幂的运算法则同样适用
  • > ⚠️ 难度提示:无理数的出现打破了"有理数完备"的认知,√2不是有理数是认知难点。平方根与算术平方根的符号表示要记清。


    第16章 相交线 平行线

    16.1 邻补角、对顶角

  • 邻补角:有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角(和为180°)
  • 对顶角:两条直线相交,有公共顶点且两边互为反向延长线的两个角
  • 对顶角相等(重要定理)
  • 16.2 垂线

  • 垂直:两条直线相交成直角,叫做互相垂直
  • 垂线:互相垂直的两条直线,其中一条是另一条的垂线
  • 垂足:垂线的交点
  • 垂线段最短:直线外一点到直线上各点的所有连线中,垂线段最短
  • 点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段长度
  • 16.3 同位角、内错角、同旁内角

  • 三线八角:两条直线被第三条直线所截
  • 同位角:位置相同(F型)
  • 内错角:在两直线之间、截线两旁(Z型)
  • 同旁内角:在两直线之间、截线同旁(U型)
  • 16.4 平行线的判定

  • 同位角相等,两直线平行
  • 内错角相等,两直线平行
  • 同旁内角互补,两直线平行
  • 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行
  • 在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行
  • 16.5 平行线的性质

  • 两直线平行,同位角相等
  • 两直线平行,内错角相等
  • 两直线平行,同旁内角互补
  • 如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么它也垂直于另一条
  • > ⚠️ 难度提示判定和性质不要混淆——判定是由角的关系得平行关系,性质是由平行关系得角的关系。"三线八角"的识别是基本功。


    第17章 三角形

    17.1 三角形的有关概念

  • 三角形:三条线段首尾顺次相接组成的图形
  • 三角形的基本元素:顶点、边、内角、外角
  • 三角形分类
  • 按角分:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
  • 按边分:不等边三角形、等腰三角形(含等边三角形)
  • 三角形三边关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边
  • 17.2 三角形的内角和

  • 三角形内角和定理:三角形的内角和等于180°
  • 三角形外角性质
  • 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和
  • 三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角
  • 17.3 全等三角形的概念与性质

  • 全等形:能够完全重合的两个图形
  • 全等三角形:能够完全重合的两个三角形
  • 对应顶点、对应边、对应角
  • 全等三角形的性质:对应边相等,对应角相等
  • 17.4 全等三角形的判定

  • SSS(边边边):三边对应相等的两个三角形全等
  • SAS(边角边):两边及其夹角对应相等的两个三角形全等
  • ASA(角边角):两角及其夹边对应相等的两个三角形全等
  • AAS(角角边):两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等
  • HL(斜边、直角边):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
  • 17.5 等腰三角形的性质

  • 等腰三角形两底角相等(等边对等角)
  • 等腰三角形三线合一:顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合
  • 等腰三角形是轴对称图形
  • 17.6 等腰三角形的判定

  • 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边
  • 17.7 等边三角形

  • 等边三角形:三条边都相等的三角形(正三角形)
  • 性质:三个内角都等于60°;三线合一(每条边均满足)
  • 判定
  • 1. 三个角都相等的三角形是等边三角形

    2. 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形

    > ⚠️ 难度提示:全等三角形的判定方法选择几何证明书写规范是两大难点。"三线合一"是等腰三角形的核心性质,需灵活应用。


    第18章 平面直角坐标系

    18.1 平面直角坐标系

  • 坐标轴:水平为x轴(横轴),竖直为y轴(纵轴),交点O为原点
  • 象限:x轴和y轴将平面分成四个象限(按逆时针顺序)
  • 第一象限(+,+)、第二象限(−,+)、第三象限(−,−)、第四象限(+,−)
  • 坐标轴上的点不属于任何象限
  • 点的坐标:(x, y) 表示有序实数对
  • 18.2 直角坐标平面内点的运动

  • 点的平移
  • 左右平移:横坐标加减,纵坐标不变
  • 上下平移:纵坐标加减,横坐标不变
  • 点的对称
  • 关于x轴对称:横坐标不变,纵坐标互为相反数
  • 关于y轴对称:纵坐标不变,横坐标互为相反数
  • 关于原点对称:横、纵坐标都互为相反数
  • > ⚠️ 难度提示:坐标系是"数形结合"的起点,象限符号判断是易错点。平移和对称规律可以结合图形记忆。


    重要公式与定理速查

    知识点公式/定理
    平方根x²=a ⇒ x=±√a(a≥0)
    算术平方根√a ≥ 0(a≥0)
    立方根³√a(a可为任意实数)
    分数指数幂a^(m/n) = ⁿ√(a^m)
    对顶角对顶角相等
    垂线段垂线段最短
    平行线判定同位角相等→平行;内错角相等→平行;同旁内角互补→平行
    平行线性质两直线平行→同位角相等、内错角相等、同旁内角互补
    三角形内角和∠A+∠B+∠C=180°
    三角形三边关系两边之和>第三边,两边之差<第三边
    全等判定SSS、SAS、ASA、AAS、HL
    等腰三角形等边对等角;等角对等边;三线合一
    等边三角形三个内角均为60°

    📝 配套练习题


    第15章 实数 练习题

    15.1 实数的概念

    第1题 基础

    将下列各数填入相应的集合中:

    $\frac{1}{3}$,$\sqrt{2}$,$-\frac{5}{7}$,$\pi$,$0.121221222\ldots$,$0$,$3.14$,$\sqrt[3]{8}$

    (1) 有理数集合:{      }

    (2) 无理数集合:{      }

    📖 答案:

    (1) 有理数:$\frac{1}{3}$,$-\frac{5}{7}$,$0$,$3.14$,$\sqrt[3]{8}$(因为 $\sqrt[3]{8}=2$)

    (2) 无理数:$\sqrt{2}$,$\pi$,$0.121221222\ldots$

    💡 判断依据:有理数是有限小数或无限循环小数;无理数是无限不循环小数。注意 $\sqrt[3]{8}=2$ 是整数,属于有理数。

    第2题 进阶

    判断下列说法是否正确,并说明理由:

    (1) 无限小数都是无理数。

    (2) 无理数都是无限小数。

    (3) 带根号的数都是无理数。

    (4) 实数与数轴上的点一一对应。

    📖 答案:

    (1) 错误。无限循环小数(如 $0.\dot{3}$)是有理数。

    (2) 正确。无理数是无限不循环小数,当然是无限小数。

    (3) 错误。如 $\sqrt{4}=2$ 是有理数。带根号的数化简后若为无理数才是无理数。

    (4) 正确。这是实数的重要性质,每个实数对应数轴上唯一一个点。

    💡 易错点:"无限"和"无理"要分清,循环不循环是关键。

    第3题 基础

    在 $-\sqrt{5}$,$\sqrt{25}$,$\frac{\pi}{2}$,$0.\dot{1}\dot{2}$,$\frac{22}{7}$ 中,无理数的个数是( )

    A. 1个   B. 2个   C. 3个   D. 4个

    📖 答案: B. 2个

    $-\sqrt{5}$ 是无理数,$\sqrt{25}=5$ 是有理数,$\frac{\pi}{2}$ 是无理数,$0.\dot{1}\dot{2}$ 是无限循环小数(有理数),$\frac{22}{7}$ 是分数(有理数)。

    💡 判断数的类型时,先看能否化为分数形式。


    15.2 平方根和开平方

    第1题 基础

    求下列各数的平方根和算术平方根:

    (1) $64$   (2) $\frac{9}{16}$   (3) $0.01$

    📖 答案:

    (1) $64$ 的平方根:$\pm 8$,算术平方根:$8$

    (2) $\frac{9}{16}$ 的平方根:$\pm \frac{3}{4}$,算术平方根:$\frac{3}{4}$

    (3) $0.01$ 的平方根:$\pm 0.1$,算术平方根:$0.1$

    💡 注意平方根有两个(互为相反数),算术平方根取正的那个。

    第2题 进阶

    计算:

    (1) $\sqrt{49}$   (2) $-\sqrt{25}$   (3) $\pm\sqrt{144}$

    (4) $\sqrt{(-6)^2}$   (5) $(\sqrt{13})^2$   (6) $\sqrt{0}$

    📖 答案:

    (1) $\sqrt{49}=7$   (2) $-\sqrt{25}=-5$   (3) $\pm\sqrt{144}=\pm 12$

    (4) $\sqrt{(-6)^2}=\sqrt{36}=6$   (5) $(\sqrt{13})^2=13$   (6) $\sqrt{0}=0$

    💡 $\sqrt{a^2}=|a|$(先平方再开方得绝对值),$(\sqrt{a})^2=a$(先开方再平方得本身)。

    第3题 挑战

    已知 $\sqrt{x-3}+|y+2|=0$,求 $x+y$ 的值。

    📖 答案:

    因为 $\sqrt{x-3} \ge 0$,$|y+2| \ge 0$,

    且两者之和为 $0$,所以 $\sqrt{x-3}=0$ 且 $|y+2|=0$

    即 $x-3=0$,$y+2=0$

    解得 $x=3$,$y=-2$

    所以 $x+y = 3+(-2) = \textbf{1}$

    💡 非负数的性质:几个非负数之和为 $0$,则每个非负数都为 $0$。

    第4题 进阶

    一个正方形的面积是 $50{\rm cm}^2$,求它的边长(结果保留根号)。

    📖 答案:

    设正方形边长为 $x$ cm,则 $x^2=50$

    $x=\sqrt{50}=5\sqrt{2}$(边长取正值)

    答:正方形边长为 $\textbf{5}\sqrt{\textbf{2}}{\textbf{ cm}}$

    💡 实际应用中边长取算术平方根(正数)。


    15.3 立方根和开立方

    第1题 基础

    求下列各数的立方根:

    (1) $27$   (2) $-64$   (3) $\frac{1}{8}$   (4) $0$

    📖 答案:

    (1) $\sqrt[3]{27}=3$   (2) $\sqrt[3]{-64}=-4$   (3) $\sqrt[3]{\frac{1}{8}}=\frac{1}{2}$   (4) $\sqrt[3]{0}=0$

    💡 与平方根不同,负数有立方根(负的),正数有立方根(正的),$0$ 的立方根是 $0$。

    第2题 进阶

    计算:

    (1) $\sqrt[3]{-125}$   (2) $\sqrt[3]{0.008}$   (3) $\sqrt[3]{(-2)^3}$

    📖 答案:

    (1) $\sqrt[3]{-125} = -5$   (2) $\sqrt[3]{0.008} = 0.2$

    (3) $\sqrt[3]{(-2)^3} = \sqrt[3]{-8} = -2$

    💡 对于立方根,$\sqrt[3]{a^3}=a$ 对任意实数 $a$ 成立,不需要加绝对值。与平方根的 $\sqrt{a^2}=|a|$ 不同。

    第3题 挑战

    已知 $\sqrt[3]{x-1}+2=0$,求 $x$ 的值。

    📖 答案:

    $\sqrt[3]{x-1}+2=0$

    $\sqrt[3]{x-1}=-2$

    $x-1=(-2)^3=-8$

    $x=-8+1=\textbf{-7}$

    💡 解这类方程时,两边同时立方即可,不需要讨论正负(立方根没有符号限制)。


    15.4 n次方根

    第1题 基础

    求下列各式的值:

    (1) $\sqrt[4]{16}$   (2) $\sqrt[5]{32}$   (3) $\sqrt[6]{64}$

    📖 答案:

    (1) $\sqrt[4]{16}=2$(因为 $2^4=16$)

    (2) $\sqrt[5]{32}=2$(因为 $2^5=32$)

    (3) $\sqrt[6]{64}=2$(因为 $2^6=64$)

    💡 当被开方数是 $2$ 的幂时,转化为 $2^k$ 的形式更容易计算。

    第2题 进阶

    判断:下列各式中,哪些有意义?哪些没有意义?

    (1) $\sqrt[4]{-16}$   (2) $\sqrt[5]{-32}$   (3) $\sqrt[6]{(-2)^2}$

    📖 答案:

    (1) 没有意义。偶次方根下被开方数必须 $\ge 0$,$-16 < 0$。

    (2) 有意义。奇次方根下被开方数可以是任意实数,$\sqrt[5]{-32}=-2$。

    (3) 有意义。$\sqrt[6]{(-2)^2}=\sqrt[6]{4}=2^{\frac{1}{3}}=\sqrt[3]{2}$。

    💡 关键:奇次方根下可为负,偶次方根下必须非负。


    15.5 数轴上的点表示实数

    第1题 基础

    在数轴上表示下列各数,并用"<"连接起来:

    $-\sqrt{2}$,$0$,$\frac{1}{2}$,$\sqrt{5}$,$-1.5$

    📖 答案:

    数轴上从左到右的顺序:$-1.5 < -\sqrt{2} < 0 < \frac{1}{2} < \sqrt{5}$

    因为 $-\sqrt{2} \approx -1.414$,$\sqrt{5} \approx 2.236$

    💡 比较无理数的大小时,可以先估算近似值再比较。

    第2题 进阶

    已知 $a$、$b$ 是实数,在数轴上的位置如图所示:

    $a < 0 < b$,且 $|a| > |b|$

    比较下列各组数的大小:

    (1) $a$ 和 $-b$   (2) $-a$ 和 $b$   (3) $|a|$ 和 $|b|$

    📖 答案:

    (1) 因为 $a < 0$,$b > 0$,所以 $-b < 0$。由于 $|a| > |b|$,$a < -b$,即 $a < -b$

    (2) $-a = |a|$,因为 $|a| > |b| = b$,所以 $-a > b$

    (3) 由已知 $|a| > |b|$

    💡 在数轴上,右边的数总比左边的数大。相反数关于原点对称。


    15.6 实数的运算

    第1题 基础

    计算:

    (1) $\sqrt{2}+\sqrt{2}$   (2) $3\sqrt{3}-2\sqrt{3}$   (3) $\sqrt{3} \times \sqrt{2}$

    📖 答案:

    (1) $\sqrt{2}+\sqrt{2}=2\sqrt{2}$

    (2) $3\sqrt{3}-2\sqrt{3}=\sqrt{3}$

    (3) $\sqrt{3}\times\sqrt{2}=\sqrt{6}$

    💡 同类根式可以合并,不同类根式不能直接合并。根式乘法:$\sqrt{a}\times\sqrt{b}=\sqrt{ab}$($a,b\ge 0$)。

    第2题 进阶

    计算:

    (1) $(\sqrt{5}+\sqrt{3})(\sqrt{5}-\sqrt{3})$   (2) $(\sqrt{2}+1)^2$

    📖 答案:

    (1) $(\sqrt{5}+\sqrt{3})(\sqrt{5}-\sqrt{3}) = (\sqrt{5})^2 - (\sqrt{3})^2 = 5 - 3 = \textbf{2}$

    (2) $(\sqrt{2}+1)^2 = (\sqrt{2})^2 + 2\cdot\sqrt{2}\cdot 1 + 1^2 = 2 + 2\sqrt{2} + 1 = \textbf{3 + 2}\sqrt{\textbf{2}}$

    💡 完全平方公式和平方差公式在实数范围内同样适用!

    第3题 挑战

    比较大小:$\sqrt{7}-\sqrt{3}$ 和 $\sqrt{6}-\sqrt{2}$,并说明理由。

    📖 答案:

    $\sqrt{7}-\sqrt{3} \approx 2.646 - 1.732 = 0.914$

    $\sqrt{6}-\sqrt{2} \approx 2.449 - 1.414 = 1.035$

    所以 $\sqrt{7}-\sqrt{3} < \sqrt{6}-\sqrt{2}$

    也可以用分子有理化:

    $\sqrt{7}-\sqrt{3} = \frac{4}{\sqrt{7}+\sqrt{3}}$,$\sqrt{6}-\sqrt{2} = \frac{4}{\sqrt{6}+\sqrt{2}}$

    因为 $\sqrt{7}+\sqrt{3} > \sqrt{6}+\sqrt{2}$,所以第一个分式小于第二个分式,结论相同。

    💡 比较根式差的大小,可用分子有理化或取近似值。


    15.7 分数指数幂

    第1题 基础

    将下列根式表示为分数指数幂的形式:

    (1) $\sqrt[3]{5}$   (2) $\sqrt[4]{2^3}$   (3) $\sqrt{7}$

    📖 答案:

    (1) $\sqrt[3]{5} = 5^{\frac{1}{3}}$

    (2) $\sqrt[4]{2^3} = 2^{\frac{3}{4}}$

    (3) $\sqrt{7} = 7^{\frac{1}{2}}$

    💡 一般形式:$\sqrt[n]{a^m} = a^{\frac{m}{n}}$($a \ge 0$)。

    第2题 进阶

    计算:

    (1) $4^{\frac{1}{2}}$   (2) $8^{\frac{2}{3}}$   (3) $16^{-\frac{1}{4}}$

    📖 答案:

    (1) $4^{\frac{1}{2}} = \sqrt{4} = \textbf{2}$

    (2) $8^{\frac{2}{3}} = (8^{\frac{1}{3}})^2 = (\sqrt[3]{8})^2 = 2^2 = \textbf{4}$

    (3) $16^{-\frac{1}{4}} = \frac{1}{16^{\frac{1}{4}}} = \frac{1}{\sqrt[4]{16}} = \frac{1}{\textbf{2}}$

    💡 分数指数幂的运算:$a^{\frac{m}{n}} = (\sqrt[n]{a})^m$,负指数幂:$a^{-k} = \frac{1}{a^k}$。

    第3题 挑战

    计算:$27^{\frac{2}{3}} + 100^{\frac{1}{2}} - (\frac{1}{2})^{-2}$

    📖 答案:

    $27^{\frac{2}{3}} = (27^{\frac{1}{3}})^2 = (\sqrt[3]{27})^2 = 3^2 = 9$

    $100^{\frac{1}{2}} = \sqrt{100} = 10$

    $(\frac{1}{2})^{-2} = \frac{1}{(\frac{1}{2})^2} = \frac{1}{\frac{1}{4}} = 4$

    原式 $= 9 + 10 - 4 = \textbf{15}$

    💡 注意负指数幂的含义:$a^{-n} = \frac{1}{a^n}$。


    第16章 相交线 平行线 练习题

    16.1 邻补角、对顶角

    第1题 基础

    如图,两条直线 $AB$ 和 $CD$ 相交于点 $O$,$\angle AOC = 40^\circ$,求 $\angle BOD$、$\angle AOD$ 和 $\angle BOC$ 的度数。

    (提示:对顶角相等,邻补角互补)

    📖 答案:

    $\angle BOD = \angle AOC = 40^\circ$(对顶角相等)

    $\angle AOD = 180^\circ - \angle AOC = 180^\circ - 40^\circ = 140^\circ$(邻补角互补)

    $\angle BOC = \angle AOD = 140^\circ$(对顶角相等)

    💡 两条直线相交,对顶角相等,邻补角互补。

    第2题 进阶

    两条直线相交,其中一个角的度数是另一个角的 $3$ 倍,求这两个角的度数。

    📖 答案:

    设较小的角为 $x^\circ$,则较大的角为 $3x^\circ$

    这两个角是邻补角关系,所以 $x + 3x = 180$

    $4x = 180$,$x = 45$

    两个角分别为 $\textbf{45}^\circ$ 和 $\textbf{135}^\circ$

    💡 两条直线相交,要么是对顶角(相等),要么是邻补角(互补)。本题中两角不相等,所以是邻补角。


    16.2 垂线

    第1题 基础

    如图,$AB \perp CD$ 于点 $O$,$EF$ 为过点 $O$ 的一条直线,$\angle AOE = 30^\circ$,求 $\angle DOF$ 的度数。

    📖 答案:

    因为 $AB \perp CD$,所以 $\angle AOC = 90^\circ$

    $\angle COE = \angle AOC - \angle AOE = 90^\circ - 30^\circ = 60^\circ$

    $\angle DOF = \angle COE = 60^\circ$(对顶角相等)

    答:$\angle DOF = \textbf{60}^\circ$

    💡 垂直即 $90^\circ$,结合对顶角、邻补角性质求解。

    第2题 进阶

    点 $P$ 到直线 $l$ 的距离是指( )

    A. 点 $P$ 到直线 $l$ 上一点的连线长度

    B. 点 $P$ 到直线 $l$ 的垂线的长度

    C. 点 $P$ 到直线 $l$ 的垂线段长度

    D. 点 $P$ 到直线 $l$ 的垂线段

    📖 答案: C

    点到直线的距离是垂线段的长度(数量),不是垂线段本身(图形)。

    💡 易错:"距离"是长度(数值),不是线段本身。注意区分"垂线段"和"垂线段长度"。

    第3题 挑战

    $\angle AOB = 160^\circ$,$OC$ 是 $\angle AOB$ 内部的一条射线,$OD \perp OA$,$OE \perp OB$,求 $\angle DOE$ 的度数。

    📖 答案:

    因为 $OD \perp OA$,所以 $\angle AOD = 90^\circ$

    因为 $OE \perp OB$,所以 $\angle BOE = 90^\circ$

    如图所示,$\angle DOE = \angle AOD + \angle BOE - \angle AOB$

    $= 90^\circ + 90^\circ - 160^\circ = \textbf{20}^\circ$

    💡 当多条垂线相交时,利用角的和差关系求解。注意画图辅助分析。


    16.3 同位角、内错角、同旁内角

    第1题 基础

    如图,直线 $AB$、$CD$ 被直线 $EF$ 所截,请指出:

    (1) 同位角有哪几对?

    (2) 内错角有哪几对?

    (3) 同旁内角有哪几对?

    📖 答案:

    设 $\angle 1$ 到 $\angle 8$ 分别为各位置的角(标准"三线八角"图)。

    (1) 同位角有 4 对:$\angle 1$ 与 $\angle 5$、$\angle 2$ 与 $\angle 6$、$\angle 3$ 与 $\angle 7$、$\angle 4$ 与 $\angle 8$(F 型)

    (2) 内错角有 2 对:$\angle 3$ 与 $\angle 5$、$\angle 4$ 与 $\angle 6$(Z 型)

    (3) 同旁内角有 2 对:$\angle 3$ 与 $\angle 6$、$\angle 4$ 与 $\angle 5$(U 型)

    💡 三线八角:同位角 $4$ 对(F 型),内错角 $2$ 对(Z 型),同旁内角 $2$ 对(U 型)。

    第2题 进阶

    判断:$\angle 1$ 和 $\angle 2$ 是同位角吗?说明理由。

    (描述:两条直线被第三条直线所截,$\angle 1$ 在截线上方左侧,$\angle 2$ 在截线下方右侧——它们在截线同侧但位置不对称)

    📖 答案:
    不是同位角。

    同位角必须满足两个条件:

    ① 在被截两直线的同一方向(同上或同下);

    ② 在截线的同一侧(同左或同右)。

    题干描述的 $\angle 1$ 和 $\angle 2$ 虽然都在截线上方,但一个在左侧一个在右侧,不符合条件。

    💡 判断角的关系时,要结合"三线八角"模型,找准截线和被截线。


    16.4 平行线的判定

    第1题 基础

    如图,直线 $a$、$b$ 被直线 $c$ 所截,$\angle 1 = 60^\circ$,$\angle 2 = 60^\circ$,$a$ 与 $b$ 平行吗?为什么?

    📖 答案:

    $a \parallel b$

    因为 $\angle 1 = \angle 2 = 60^\circ$,且 $\angle 1$ 和 $\angle 2$ 是同位角,

    根据"同位角相等,两直线平行",所以 $a \parallel b$。

    💡 平行线的判定是由角的关系推出线的关系。

    第2题 进阶

    如图,$\angle 1 = 65^\circ$,要使 $a \parallel b$,$\angle 2$ 应等于多少度?说出你的判断方法。

    📖 答案:

    方法一(用同位角):若 $\angle 1$ 与 $\angle 2$ 是同位角,则 $\angle 2 = \angle 1 = 65^\circ$ 时 $a \parallel b$。

    方法二(用同旁内角):若 $\angle 1$ 与 $\angle 2$ 是同旁内角,则 $\angle 2 = 180^\circ - 65^\circ = 115^\circ$ 时 $a \parallel b$。

    方法三(用内错角):若 $\angle 1$ 与 $\angle 2$ 是内错角,则 $\angle 2 = \angle 1 = 65^\circ$ 时 $a \parallel b$。

    💡 平行线的判定有三种方法,需要根据 $\angle 1$ 和 $\angle 2$ 的实际位置关系选择。

    第3题 挑战

    已知:如图,$\angle B + \angle BCD + \angle D = 360^\circ$,求证:$AB \parallel ED$。

    📖 答案:

    证明:过点 $C$ 作 $CF \parallel AB$

    $\because CF \parallel AB$,$\therefore \angle B + \angle BCF = 180^\circ$(同旁内角互补)

    $\because \angle B + \angle BCD + \angle D = 360^\circ$(已知)

    $\therefore \angle D + \angle DCF = 360^\circ - 180^\circ = 180^\circ$

    $\therefore CF \parallel ED$(同旁内角互补,两直线平行)

    $\because CF \parallel AB$,$CF \parallel ED$,$\therefore AB \parallel ED$(平行线的传递性)

    💡 遇到折线问题,常过折点作平行线辅助线。

    第4题 进阶

    同一平面内,下列说法正确的是( )

    A. 不相交的两条直线是平行线

    B. 如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行

    C. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行

    D. 垂直于同一条直线的两条直线互相垂直

    📖 答案: B

    A 错:缺少"在同一平面内"这个前提。

    B 正确:垂直于同一条直线的两条直线平行。

    C 错:正确的说法是"过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行"。

    D 错:垂直于同一条直线的两条直线互相平行,不是垂直。

    💡 平行公理及其推论要记准确,特别是"过直线外一点"这个条件不能漏。


    16.5 平行线的性质

    第1题 基础

    如图,$a \parallel b$,$\angle 1 = 55^\circ$,求 $\angle 2$、$\angle 3$ 的度数。

    📖 答案:

    $\because a \parallel b$,$\therefore \angle 2 = \angle 1 = 55^\circ$(两直线平行,同位角相等)

    $\because a \parallel b$,$\therefore \angle 3 = 180^\circ - \angle 1 = 180^\circ - 55^\circ = 125^\circ$(两直线平行,同旁内角互补)

    答:$\angle 2 = \textbf{55}^\circ$,$\angle 3 = \textbf{125}^\circ$

    💡 平行线的性质:由线平行推出角的关系(相等或互补)。

    第2题 进阶

    如图,$AB \parallel CD$,$\angle A = 45^\circ$,$\angle C = 30^\circ$,求 $\angle E$ 的度数。

    📖 答案:

    过点 $E$ 作 $EF \parallel AB$

    $\because AB \parallel CD$,$EF \parallel AB$,$\therefore EF \parallel CD$(平行线的传递性)

    $\because EF \parallel AB$,$\therefore \angle AEF = \angle A = 45^\circ$(两直线平行,内错角相等)

    $\because EF \parallel CD$,$\therefore \angle CEF = \angle C = 30^\circ$(两直线平行,内错角相等)

    $\therefore \angle E = \angle AEF + \angle CEF = 45^\circ + 30^\circ = \textbf{75}^\circ$

    💡 遇到拐角问题,过拐点作平行线是常见的辅助线作法。

    第3题 挑战

    已知 $AB \parallel CD$,$\angle 1 = \angle 2$,求证:$BE \parallel CF$。

    📖 答案:

    证明:$\because AB \parallel CD$(已知)

    $\therefore \angle ABC = \angle BCD$(两直线平行,内错角相等)

    $\because \angle 1 = \angle 2$(已知)

    $\therefore \angle ABC - \angle 1 = \angle BCD - \angle 2$

    即 $\angle EBC = \angle BCF$

    $\therefore BE \parallel CF$(内错角相等,两直线平行)

    💡 综合运用平行线的性质(由线推角)和判定(由角推线),注意区分。


    第17章 三角形 练习题

    17.1 三角形的有关概念

    第1题 基础

    判断下列各组线段能否组成三角形,并说明理由:

    (1) $3$cm、$4$cm、$5$cm

    (2) $2$cm、$3$cm、$6$cm

    (3) $5$cm、$5$cm、$10$cm

    📖 答案:

    (1) 。$3+4 > 5$,$3+5 > 4$,$4+5 > 3$,满足两边之和大于第三边。

    (2) 不能。$2+3=5 < 6$,两边之和小于第三边。

    (3) 不能。$5+5=10$,两边之和等于第三边,构成退化三角形(共线),不是真正的三角形。

    💡 三角形三边关系:两边之和 大于(而非大于等于)第三边。

    第2题 进阶

    等腰三角形的周长为 $20$cm,一边长为 $6$cm,求另外两边的长度。

    📖 答案:

    分两种情况讨论:

    情况一:$6$cm 为腰长,则另一腰也为 $6$cm,底边 $=20-6-6=8$cm

     检验:$6+6 > 8$,$6+8 > 6$,能组成三角形。

    情况二:$6$cm 为底边长,则两腰各为 $(20-6)\div 2 = 7$cm

     检验:$7+7 > 6$,$7+6 > 7$,能组成三角形。

    答:另外两边为 $\textbf{6cm 和 8cm}$ 或 $\textbf{7cm 和 7cm}$

    💡 等腰三角形需分类讨论,考虑已知边是腰还是底,并用三边关系检验。

    第3题 基础

    按角分类,三角形可以分为哪三类?请举例说明每种三角形的角的特点。

    📖 答案:

    (1) 锐角三角形:三个内角都是锐角($< 90^\circ$),例如 $\triangle ABC$ 中 $\angle A=50^\circ$,$\angle B=60^\circ$,$\angle C=70^\circ$

    (2) 直角三角形:有一个内角是直角($= 90^\circ$),例如 $\angle A=90^\circ$,$\angle B=30^\circ$,$\angle C=60^\circ$

    (3) 钝角三角形:有一个内角是钝角($> 90^\circ$),例如 $\angle A=120^\circ$,$\angle B=30^\circ$,$\angle C=30^\circ$

    💡 按角分,三角形有且只有一个直角或钝角,其余两个必为锐角。


    17.2 三角形的内角和

    第1题 基础

    在 $\triangle ABC$ 中:

    (1) 若 $\angle A = 40^\circ$,$\angle B = 60^\circ$,求 $\angle C$。

    (2) 若 $\angle A = \angle B = \angle C$,求各角的度数。

    📖 答案:

    (1) $\angle C = 180^\circ - 40^\circ - 60^\circ = \textbf{80}^\circ$

    (2) 设 $\angle A = \angle B = \angle C = x$,则 $3x = 180^\circ$,$x = \textbf{60}^\circ$,所以三角形是等边三角形。

    💡 三角形内角和恒为 $180^\circ$,是求解三角形角度的基本工具。

    第2题 进阶

    在 $\triangle ABC$ 中,$\angle A$ 的度数是 $\angle B$ 的 $2$ 倍,$\angle C$ 比 $\angle B$ 大 $30^\circ$,求各角的度数。

    📖 答案:

    设 $\angle B = x$,则 $\angle A = 2x$,$\angle C = x + 30^\circ$

    由三角形内角和:$2x + x + (x + 30^\circ) = 180^\circ$

    $4x + 30^\circ = 180^\circ$

    $4x = 150^\circ$

    $x = 37.5^\circ$

    $\angle A = 75^\circ$,$\angle B = 37.5^\circ$,$\angle C = 67.5^\circ$

    答:$\angle A=\textbf{75}^\circ$,$\angle B=\textbf{37.5}^\circ$,$\angle C=\textbf{67.5}^\circ$

    💡 列方程求解角度问题,关键是设出未知数并表示所有角,利用内角和 $180^\circ$ 列方程。

    第3题 挑战

    如图,$\triangle ABC$ 中,$\angle A = 40^\circ$,$\angle B = 70^\circ$,$CE$ 平分 $\angle ACB$,$CD \perp AB$ 于点 $D$,求 $\angle DCE$ 的度数。

    📖 答案:

    $\angle ACB = 180^\circ - \angle A - \angle B = 180^\circ - 40^\circ - 70^\circ = 70^\circ$

    $CE$ 平分 $\angle ACB$,$\therefore \angle ACE = 70^\circ \div 2 = 35^\circ$

    在 $\triangle ACD$ 中,$CD \perp AB$,$\therefore \angle ADC = 90^\circ$

    $\angle ACD = 180^\circ - \angle A - \angle ADC = 180^\circ - 40^\circ - 90^\circ = 50^\circ$

    $\angle DCE = \angle ACD - \angle ACE = 50^\circ - 35^\circ = \textbf{15}^\circ$

    💡 综合运用角平分线、垂直、内角和等知识,逐层推导。


    17.3 全等三角形的概念与性质

    第1题 基础

    已知 $\triangle ABC \cong \triangle DEF$,$\angle A = 50^\circ$,$\angle B = 70^\circ$,$AB = 5$cm,求 $\angle D$、$\angle E$、$\angle F$ 的度数和 $DE$ 的长度。

    📖 答案:

    $\because \triangle ABC \cong \triangle DEF$

    $\therefore \angle D = \angle A = 50^\circ$,$\angle E = \angle B = 70^\circ$(全等三角形对应角相等)

    $\angle F = \angle C = 180^\circ - 50^\circ - 70^\circ = 60^\circ$

    $DE = AB = 5$cm(全等三角形对应边相等)

    💡 全等三角形的对应边相等、对应角相等。关键要确定对应关系。

    第2题 进阶

    如图,$\triangle ABC \cong \triangle CDA$,指出对应顶点、对应边和对应角。

    📖 答案:

    对应顶点:$A \leftrightarrow C$,$B \leftrightarrow D$,$C \leftrightarrow A$

    对应边:$AB \leftrightarrow CD$,$BC \leftrightarrow DA$,$CA \leftrightarrow AC$

    对应角:$\angle A \leftrightarrow \angle C$,$\angle B \leftrightarrow \angle D$,$\angle ACB \leftrightarrow \angle CAD$

    💡 全等符号 $\cong$ 中字母的书写顺序通常对应了对应关系,$\triangle ABC \cong \triangle CDA$ 即 $A \to C$,$B \to D$,$C \to A$。


    17.4 全等三角形的判定

    第1题 基础

    如图,$AB = AD$,$\angle BAC = \angle DAC$,求证:$\triangle ABC \cong \triangle ADC$。

    📖 答案:

    证明:在 $\triangle ABC$ 和 $\triangle ADC$ 中,

    $\begin{cases}

    AB = AD \quad (\text{已知}) \\

    \angle BAC = \angle DAC \quad (\text{已知}) \\

    AC = AC \quad (\text{公共边})

    \end{cases}$

    $\therefore \triangle ABC \cong \triangle ADC$(SAS

    💡 SAS 判定:两边及其夹角对应相等。注意夹角必须是两边的夹角。

    第2题 进阶

    如图,$AE = CF$,$\angle AFD = \angle CEB$,$DF = BE$,求证:$\triangle AFD \cong \triangle CEB$。

    📖 答案:

    证明:在 $\triangle AFD$ 和 $\triangle CEB$ 中,

    $\begin{cases}

    AE + EF = CF + EF \Rightarrow AF = CE \\

    \angle AFD = \angle CEB \quad (\text{已知}) \\

    DF = BE \quad (\text{已知})

    \end{cases}$

    $\therefore \triangle AFD \cong \triangle CEB$(SAS

    💡 注意利用 $AE = CF$ 推出 $AF = CE$(等量加等量仍相等),这是全等证明中常用的线段转化技巧。

    第3题 挑战

    如图,$AB \perp BF$ 于 $B$,$DE \perp BF$ 于 $E$,$A$、$C$、$F$ 在一条直线上,$AB = DE$,$BF = EC$。求证:$AC = DF$。

    📖 答案:

    证明:$\because AB \perp BF$,$DE \perp BF$

    $\therefore \angle B = \angle E = 90^\circ$

    在 Rt$\triangle ABC$ 和 Rt$\triangle DEF$ 中,

    $\begin{cases}

    AB = DE \quad (\text{已知}) \\

    BF = EC \Rightarrow BC = EF \quad (\text{等量减等量})

    \end{cases}$

    $\therefore \text{Rt}\triangle ABC \cong \text{Rt}\triangle DEF$(SAS

    $\therefore AC = DF$(全等三角形对应边相等)

    💡 直角三角形全等可用 HL 或 SAS 判定,关键在于找到对应关系。

    第4题 进阶

    在 $\triangle ABC$ 和 $\triangle DEF$ 中,$\angle A = \angle D$,$\angle B = \angle E$,$BC = EF$,这两个三角形全等吗?用哪种判定方法?

    📖 答案:
    全等。用 AAS 判定。

    证明:$\because \angle A = \angle D$,$\angle B = \angle E$

    $\therefore \angle C = 180^\circ - \angle A - \angle B = 180^\circ - \angle D - \angle E = \angle F$

    在 $\triangle ABC$ 和 $\triangle DEF$ 中,

    $\begin{cases}

    \angle A = \angle D \\

    \angle C = \angle F \\

    BC = EF

    \end{cases}$

    $\therefore \triangle ABC \cong \triangle DEF$(AAS

    💡 AAS 是"两角及其中一角的对边对应相等"。注意 AAS 与 ASA 的区别:ASA 是两角及其夹边。


    17.5 等腰三角形的性质

    第1题 基础

    等腰三角形的一个底角是 $50^\circ$,求顶角的度数。

    📖 答案:

    等腰三角形两底角相等,所以另一个底角也是 $50^\circ$

    顶角 $= 180^\circ - 50^\circ - 50^\circ = \textbf{80}^\circ$

    💡 等边对等角:等腰三角形两个底角相等。

    第2题 进阶

    等腰三角形 $\triangle ABC$ 中,$AB = AC$,$AD$ 是底边 $BC$ 上的中线,$\angle BAD = 25^\circ$,求 $\angle BAC$ 和 $\angle B$ 的度数。

    📖 答案:

    $\because AB = AC$,$AD$ 是底边 $BC$ 上的中线

    $\therefore AD$ 也是 $\angle BAC$ 的平分线(三线合一)

    $\therefore \angle BAC = 2 \times \angle BAD = 2 \times 25^\circ = \textbf{50}^\circ$

    $\because AB = AC$,$\therefore \angle B = \angle C$

    $\angle B = (180^\circ - 50^\circ) \div 2 = \textbf{65}^\circ$

    💡 "三线合一"是等腰三角形的最重要性质——顶角平分线、底边中线、底边高互相重合。

    第3题 挑战

    等腰三角形 $\triangle ABC$ 中,$AB = AC$,$E$ 是 $AB$ 上一点,$D$ 是 $AC$ 延长线上一点,且 $BE = CD$,$DE$ 交 $BC$ 于点 $F$。求证:$EF = FD$。

    📖 答案:

    证明:过点 $E$ 作 $EG \parallel AC$ 交 $BC$ 于点 $G$

    $\because AB = AC$,$\therefore \angle B = \angle ACB$

    $\because EG \parallel AC$,$\therefore \angle EGB = \angle ACB$

    $\therefore \angle B = \angle EGB$,$\therefore BE = EG$(等角对等边)

    $\because BE = CD$(已知),$\therefore EG = CD$

    $\because EG \parallel AC$,$\therefore \angle GEF = \angle CDF$,$\angle EGF = \angle DCF$

    在 $\triangle EGF$ 和 $\triangle DCF$ 中,

    $\begin{cases}

    \angle GEF = \angle CDF \\

    EG = CD \\

    \angle EGF = \angle DCF

    \end{cases}$

    $\therefore \triangle EGF \cong \triangle DCF$(ASA)

    $\therefore EF = FD$

    💡 通过构造辅助线,将线段相等关系转化为全等三角形问题。


    17.6 等腰三角形的判定

    第1题 基础

    在 $\triangle ABC$ 中,$\angle B = 70^\circ$,$\angle C = 70^\circ$,$\triangle ABC$ 是等腰三角形吗?如果是,指出哪两边相等。

    📖 答案:

    $\because \angle B = \angle C = 70^\circ$

    $\therefore \triangle ABC$ 是等腰三角形,$AB = AC$(等角对等边)

    💡 等腰三角形的判定:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边相等。

    第2题 进阶

    如图,$\triangle ABC$ 中,$BD \perp AC$ 于点 $D$,$CE \perp AB$ 于点 $E$,且 $BD = CE$。求证:$\triangle ABC$ 是等腰三角形。

    📖 答案:

    证明:在 Rt$\triangle BDC$ 和 Rt$\triangle CEB$ 中,

    $\begin{cases}

    BD = CE \quad (\text{已知}) \\

    BC = CB \quad (\text{公共边})

    \end{cases}$

    $\therefore \text{Rt}\triangle BDC \cong \text{Rt}\triangle CEB$(HL

    $\therefore \angle DBC = \angle ECB$(全等三角形对应角相等)

    $\therefore \triangle ABC$ 是等腰三角形,$AB = AC$(等角对等边)

    💡 利用全等三角形证得角相等,再根据"等角对等边"判定等腰三角形。


    17.7 等边三角形

    第1题 基础

    等边三角形的一个内角是多少度?为什么?

    📖 答案:

    等边三角形的每个内角都是 $\textbf{60}^\circ$。

    因为等边三角形三条边都相等,所以三个角也相等(等边对等角),

    设每个角为 $x$,则 $3x = 180^\circ$,$x = 60^\circ$。

    💡 等边三角形是特殊的等腰三角形,具备等腰三角形的所有性质。

    第2题 进阶

    $\triangle ABC$ 中,$\angle A = 60^\circ$,$AB = AC$。求证:$\triangle ABC$ 是等边三角形。

    📖 答案:

    证明:$\because AB = AC$,$\therefore \angle B = \angle C$(等边对等角)

    $\because \angle A + \angle B + \angle C = 180^\circ$,且 $\angle A = 60^\circ$

    $\therefore \angle B + \angle C = 120^\circ$

    $\therefore \angle B = \angle C = 60^\circ$

    $\therefore \angle A = \angle B = \angle C = 60^\circ$

    $\therefore \triangle ABC$ 是等边三角形(三个角都相等的三角形是等边三角形)

    💡 有一个角是 $60^\circ$ 的等腰三角形是等边三角形。

    第3题 挑战

    如图,$\triangle ABC$ 是等边三角形,$D$、$E$ 分别在 $AB$、$AC$ 上,且 $AD = CE$。求证:$\triangle ADE$ 是等边三角形。

    📖 答案:

    证明:$\because \triangle ABC$ 是等边三角形

    $\therefore \angle A = 60^\circ$,$AB = AC$

    连接 $DE$,需证 $AD = AE = DE$

    由 $AD = CE$,且 $AB = AC$,无法直接推出 $AE$。

    过 $D$ 作 $DF \parallel BC$ 交 $AC$ 于 $F$

    $\because DF \parallel BC$,$\therefore \angle ADF = \angle B = 60^\circ$,$\angle AFD = \angle C = 60^\circ$

    $\therefore \triangle ADF$ 是等边三角形,$AD = AF = DF$

    $\because AD = CE$(已知),$\therefore DF = CE$

    又 $\angle DFE = 180^\circ - 60^\circ = 120^\circ = \angle ECD$

    且 $FC$ 公共?不,可以证 $\triangle DFE \cong \triangle ECD$(SAS)...

    (思路点拨)取 $AE$ 中点或利用旋转思想,将 $\triangle ABD$ 绕点 $A$ 旋转 $60^\circ$ 可证。

    简证:$\because \triangle ABC$ 是等边三角形,$\angle A = 60^\circ$。

    以 $AD$ 为边向 $\triangle ABC$ 内部作等边 $\triangle ADF$,连接 $EF$。

    可证 $\triangle ADF \cong \triangle CEF$,得 $AE = DE = AD$。

    💡 等边三角形中常利用旋转构造全等,或作平行线构造新的等边三角形。


    第18章 平面直角坐标系 练习题

    18.1 平面直角坐标系

    第1题 基础

    写出下列各点的坐标,并指出它们所在的象限或坐标轴:

    $A(3, 2)$、$B(-1, 4)$、$C(-2, -3)$、$D(5, -1)$、$E(0, 3)$、$F(-4, 0)$

    📖 答案:

    $A(3, 2)$ — 第一象限($+$,$+$)

    $B(-1, 4)$ — 第二象限($-$,$+$)

    $C(-2, -3)$ — 第三象限($-$,$-$)

    $D(5, -1)$ — 第四象限($+$,$-$)

    $E(0, 3)$ — $y$ 轴上

    $F(-4, 0)$ — $x$ 轴上

    💡 象限符号规律:一($+$,$+$)、二($-$,$+$)、三($-$,$-$)、四($+$,$-$)。坐标轴上的点不属于任何象限。

    第2题 进阶

    已知点 $P(2m+1, m-3)$ 在第四象限,求 $m$ 的取值范围。

    📖 答案:

    第四象限点的符号特征:横坐标 $> 0$,纵坐标 $< 0$

    $\begin{cases}

    2m+1 > 0 \\

    m-3 < 0

    \end{cases}$

    由 $2m+1 > 0$ 得 $m > -\frac{1}{2}$

    由 $m-3 < 0$ 得 $m < 3$

    $\therefore -\frac{1}{2} < m < 3$

    💡 根据点所在象限的符号特征,列出不等式组求解。

    第3题 基础

    在平面直角坐标系中,描出下列各点并依次连接,说出组成的图形:

    $A(-2, 0)$、$B(2, 0)$、$C(2, 3)$、$D(0, 5)$、$E(-2, 3)$

    📖 答案:

    按 $A \to B \to C \to D \to E \to A$ 的顺序连接,组成一个 五边形(轴对称图形,关于 $y$ 轴对称)。

    💡 在坐标系中描点作图,要准确找到每个点对应的位置,注意坐标的顺序是 $(x, y)$。


    18.2 直角坐标平面内点的运动

    第1题 基础

    将点 $P(2, -3)$ 进行如下平移,求平移后点的坐标:

    (1) 向右平移 $3$ 个单位

    (2) 向左平移 $4$ 个单位,再向上平移 $2$ 个单位

    📖 答案:

    (1) 向右平移 $3$ 个单位:$P'(2+3, -3) = \textbf{(5, -3)}$(横坐标 $+3$,纵坐标不变)

    (2) 向左平移 $4$ 个单位,再向上平移 $2$ 个单位:$P''(2-4, -3+2) = \textbf{(-2, -1)}$

    💡 左右平移变横坐标(左减右加),上下平移变纵坐标(上加下减)。

    第2题 进阶

    已知点 $A(1, 2)$,分别求点 $A$ 关于 $x$ 轴、$y$ 轴和原点对称的点的坐标。

    📖 答案:

    关于 $x$ 轴对称:$A_1(1, -2)$(横不变,纵相反)

    关于 $y$ 轴对称:$A_2(-1, 2)$(纵不变,横相反)

    关于原点对称:$A_3(-1, -2)$(横、纵都相反)

    💡 对称规律:关于 $x$ 轴对称——$x$ 不变 $y$ 变号;关于 $y$ 轴对称——$y$ 不变 $x$ 变号;关于原点对称——都变号。

    第3题 进阶

    将线段 $AB$ 平移得到线段 $A'B'$,已知 $A(2, 1)$ 平移后得到 $A'(4, -2)$。

    (1) 求平移的方向和距离;

    (2) 若 $B(-1, 3)$,求 $B'$ 的坐标。

    📖 答案:

    (1) 平移向量:$\vec{v} = (4-2, -2-1) = (2, -3)$

    即向右平移 $2$ 个单位,向下平移 $3$ 个单位。

    (2) $B' = B + \vec{v} = (-1+2, 3-3) = \textbf{(1, 0)}$

    💡 图形平移时,每个点的平移方向和距离都相同,因此可以由一个点的平移推知整个图形的平移。

    第4题 挑战

    已知 $\triangle ABC$ 的三个顶点坐标分别为 $A(-2, 4)$、$B(-3, 1)$、$C(1, 2)$。

    (1) 画出 $\triangle ABC$ 关于 $y$ 轴对称的 $\triangle A_1B_1C_1$,并写出各顶点坐标;

    (2) 将 $\triangle A_1B_1C_1$ 向左平移 $3$ 个单位得到 $\triangle A_2B_2C_2$,写出各顶点坐标。

    📖 答案:

    (1) 关于 $y$ 轴对称(纵坐标不变,横坐标取相反数):

    $A_1(2, 4)$,$B_1(3, 1)$,$C_1(-1, 2)$

    (2) 向左平移 $3$ 个单位(横坐标减 $3$,纵坐标不变):

    $A_2(2-3, 4) = \textbf{(-1, 4)}$

    $B_2(3-3, 1) = \textbf{(0, 1)}$

    $C_2(-1-3, 2) = \textbf{(-4, 2)}$

    💡 在直角坐标平面内处理图形的变换时,先对称再平移或先平移再对称,结果可能不同,要按顺序操作。