选择性必修第三册 知识点概要

第7章 统计

7.1 抽样方法

  • 简单随机抽样:每个个体被抽中的概率相等(抽签法、随机数表法)
  • 系统抽样:按一定间隔抽取样本(k = N/n
  • 适用:总体容量较大且无明显周期性
  • 分层抽样:按某种特征将总体分成若干层,每层按比例抽样
  • 适用:总体由差异明显的几部分组成
  • 7.2 独立性检验

  • 列联表2 × 2 列联表展示分类变量数据
  • 卡方统计量χ² = Σ (Oᵢⱼ - Eᵢⱼ)² / Eᵢⱼ(O 为观测频数,E 为期望频数)
  • 期望频数Eᵢⱼ = (行合计 × 列合计) / 总合计
  • 独立性检验步骤
  • 1. 提出假设 H₀:两变量独立

    2. 计算 χ² 统计量

    3. 与临界值比较,判断是否拒绝 H₀

  • P值:在 H₀ 成立下观察到当前结果的概率,P < 0.05 通常认为有显著差异
  • 7.3 回归分析

  • 相关关系:两个变量之间非确定性的关系
  • 相关系数 r
  • r = (Σ(xᵢ - x̄)(yᵢ - ȳ)) / √(Σ(xᵢ - x̄)² · Σ(yᵢ - ȳ)²)
  • r ∈ [-1, 1]|r| 越接近1相关性越强;r > 0 正相关,r < 0 负相关
  • 最小二乘法求回归直线 ŷ = a + bx
  • b = (Σ(xᵢ - x̄)(yᵢ - ȳ)) / Σ(xᵢ - x̄)²
  • a = ȳ - bx̄
  • 回归分析
  • 残差:eᵢ = yᵢ - ŷᵢ
  • 决定系数 :衡量模型拟合优度,越接近1拟合越好
  • 注意事项:相关关系≠因果关系;利用回归方程进行预测时要注意范围
  • > 学习难度 统计推断需要理解假设检验的思想,公式较多但规律性强


    第8章 数学建模与数学探究

    8.1 数学建模的一般过程

  • 数学建模:将实际问题转化为数学问题并求解的过程
  • 一般步骤
  • 1. 问题分析:明确实际问题,确定研究目标

    2. 模型假设:简化现实条件,做出合理假设

    3. 建立模型:用数学语言描述问题(函数、方程、不等式等)

    4. 求解模型:选择合适的数学方法求解

    5. 检验模型:将结果与实际情况比较,检验合理性

    6. 应用与推广:形成结论,提出建议或进一步改进

    8.2 数学建模案例

  • 常见建模类型
  • 函数模型:线性模型、指数模型、对数模型、幂函数模型
  • 优化模型:最大利润、最小成本、资源配置
  • 概率统计模型:预测与决策、风险评估
  • 几何模型:最短路、最优规划、包装问题
  • 典型案例
  • 人口增长模型(指数/Logistic 模型)
  • 投资收益模型(复利计算)
  • 交通流量优化
  • 传染病传播模型(SIR 模型初步)
  • 8.3 数学探究活动

  • 探究方法:观察猜想 → 验证推理 → 得出结论
  • 常用工具
  • 数学软件:Geogebra、Excel、Python
  • 数据分析工具:计算相关系数、做统计图
  • 计算工具:科学计算器、数学软件
  • 研究报告:问题提出 → 研究过程 → 数据/结果 → 结论与反思
  • 数学探究示例
  • 探究数列的规律与通项
  • 探究圆锥曲线的光学性质
  • 探究周期性现象(潮汐、气温、生物钟)
  • > 学习难度 数学建模是综合应用能力的体现,不需要死记硬背,重在理解建模思维过程


    附:高中数学核心素养对照

    核心素养体现章节
    数学抽象集合与逻辑、函数概念、复数
    逻辑推理不等式证明、数学归纳法、立体几何证明
    数学建模第8章、函数应用、导数应用
    直观想象三角函数图像、立体几何、圆锥曲线
    数学运算三角恒等变换、向量运算、导数计算
    数据分析统计、概率、回归分析、独立性检验

    > 学习难度 本章注重实践应用和综合思维,是高中数学学习的升华


    总评:选择性必修第三册包含高等统计初步和数学建模两大板块。统计部分注重实际数据分析能力,数学建模则要求学生将数学知识灵活应用于现实问题。全书以综合应用为导向,是对前六册所学知识的整合与升华。

    📝 配套练习题


    第7章 · 统计 练习题

    练习1 — 抽样方法

    第1题 基础

    判断以下抽样方法分别属于哪种抽样方式:

    (1) 从全校2000名学生中随机抽取100人进行问卷调查;

    (2) 将全校学生按成绩分为优、良、中、差四层,按比例从每层抽取学生;

    (3) 从编号为1~2000的学生名册中,每隔20人抽取1人。

    📖 答案:

    (1) 简单随机抽样 —— 每个个体被抽中的概率相等;

    (2) 分层抽样 —— 按成绩特征分层,按比例抽取;

    (3) 系统抽样 —— 按固定间隔(k = 20)抽取样本。

    第2题 进阶

    某工厂有工人1200人,其中管理人员100人,技术人员200人,生产工人900人。现采用分层抽样法抽取一个容量为60的样本,求各类人员应抽取的人数。

    📖 答案:

    抽样比例:60 ÷ 1200 = 1/20

    管理人员:100 × 1/20 = 5(人)

    技术人员:200 × 1/20 = 10(人)

    生产工人:900 × 1/20 = 45(人)

    验算:5 + 10 + 45 = 60 ✓

    第3题 进阶

    用系统抽样法从编号为1~500的总体中抽取一个容量为25的样本。若第一个抽取的号码是7,请写出第5个被抽中的号码,并说明系统抽样的适用条件。

    📖 答案:

    抽样间隔:k = 500 ÷ 25 = 20

    第1个:7

    第2个:7 + 20 = 27

    第3个:47

    第4个:67

    第5个:87

    系统抽样适用条件:总体容量较大,且个体编号无明显周期性(避免周期性变化导致样本偏差)。

    第4题 挑战

    某研究欲调查某市居民对垃圾分类的认知情况。该市有市区人口300万人、郊区人口150万人、农村人口50万人。如果只从市区抽样调查3000人,得到的结论能否代表全市居民?请从抽样方法的角度分析,并提出更合理的抽样方案。

    📖 答案:

    不能代表全市居民,原因如下:

    1. 市区、郊区、农村居民对垃圾分类的认知可能存在显著差异(分层特征明显);

    2. 只调查市区会遗漏郊区和农村居民的意见,产生抽样偏差

    合理方案:采用分层抽样,按市区、郊区、农村分层:

    总人口 = 300 + 150 + 50 = 500(万人)

    抽样比例 = 3000 ÷ 500万 = 0.06%

    市区:300万 × 0.06% = 1800(人)

    郊区:150万 × 0.06% = 900(人)

    农村:50万 × 0.06% = 300(人)

    每层内部再进行简单随机抽样或系统抽样。

    练习2 — 独立性检验

    第1题 基础

    在某次独立性检验中,得到 $2 \times 2$ 列联表如下(观测频数):

    患病未患病合计
    吸烟4555100
    不吸烟1585100
    合计60140200

    请计算"吸烟且患病"的期望频数 $E_{11}$。

    📖 答案:

    期望频数公式:$E_{11} = \frac{\text{行合计} \times \text{列合计}}{\text{总合计}}$

    $E_{11} = \frac{100 \times 60}{200} = \frac{6000}{200} = \mathbf{30}$

    即在"吸烟与患病独立"的假设下,期望的吸烟且患病频数为30人。

    第2题 进阶

    基于上题的列联表,计算 $\chi^2$ 统计量(已知临界值 $\chi^2_{0.05} = 3.841$),并判断吸烟与患病是否有关。

    提示:$2 \times 2$ 列联表中各单元格的期望频数可按行、列合计计算。

    📖 答案:

    先计算所有期望频数:

    $E_{11} = 30$,$E_{12} = 100 - 30 = 70$

    $E_{21} = 60 - 30 = 30$,$E_{22} = 140 - 70 = 70$

    $\chi^2 = \frac{(45-30)^2}{30} + \frac{(55-70)^2}{70} + \frac{(15-30)^2}{30} + \frac{(85-70)^2}{70}$

    $= \frac{225}{30} + \frac{225}{70} + \frac{225}{30} + \frac{225}{70}$

    $= 7.5 + 3.214 + 7.5 + 3.214 = \mathbf{21.428}$

    因为 $\chi^2 = 21.428 > 3.841 = \chi^2_{0.05}$,所以拒绝 $H_0$,认为吸烟与患病有关。

    第3题 挑战

    某校调查了200名学生的选科情况,数据如下:

    选物理选历史合计
    男生6832100
    女生4258100
    合计11090200

    (1) 计算 $\chi^2$ 统计量;

    (2) 已知 $\chi^2_{0.05} = 3.841$,$\chi^2_{0.01} = 6.635$,判断性别与选科是否有关,并说明结论的置信程度。

    📖 答案:

    (1) 计算期望频数:

    $E_{11} = \frac{100 \times 110}{200} = 55$,$E_{12} = 100 - 55 = 45$

    $E_{21} = 110 - 55 = 55$,$E_{22} = 100 - 55 = 45$

    $\chi^2 = \frac{(68-55)^2}{55} + \frac{(32-45)^2}{45} + \frac{(42-55)^2}{55} + \frac{(58-45)^2}{45}$

    $= \frac{169}{55} + \frac{169}{45} + \frac{169}{55} + \frac{169}{45}$

    $= 3.073 + 3.756 + 3.073 + 3.756 = \mathbf{13.658}$

    (2) $\because \chi^2 = 13.658 > 6.635 = \chi^2_{0.01}$

    $\therefore$ 在 $\alpha = 0.01$ 的显著性水平下拒绝 $H_0$,认为性别与选科显著相关

    结论的把握程度达到99%以上,说明男生更倾向选物理、女生更倾向选历史的差异具有统计显著性。

    练习3 — 回归分析

    第1题 基础

    现有5组数据:$(1, 2),\ (2, 4),\ (3, 5),\ (4, 6),\ (5, 8)$,已知 $\bar{x} = 3$,$\bar{y} = 5$。

    (1) 计算 $\Sigma(x_i - \bar{x})(y_i - \bar{y})$ 和 $\Sigma(x_i - \bar{x})^2$;

    (2) 求回归系数 $b$ 的值。

    📖 答案:

    (1) 计算各偏差:

    $x_i - \bar{x}$:-2, -1, 0, 1, 2

    $y_i - \bar{y}$:-3, -1, 0, 1, 3

    $(x_i - \bar{x})(y_i - \bar{y})$:6, 1, 0, 1, 6

    $\Sigma(x_i - \bar{x})(y_i - \bar{y}) = 6 + 1 + 0 + 1 + 6 = \mathbf{14}$

    $\Sigma(x_i - \bar{x})^2 = 4 + 1 + 0 + 1 + 4 = \mathbf{10}$

    (2) $b = \frac{\Sigma(x_i - \bar{x})(y_i - \bar{y})}{\Sigma(x_i - \bar{x})^2} = \frac{14}{10} = \mathbf{1.4}$

    第2题 进阶

    接上题,已知 $\bar{x} = 3$,$\bar{y} = 5$,$b = 1.4$。

    (1) 求回归直线方程 $ŷ = a + bx$ 中的 $a$;

    (2) 当 $x = 6$ 时,预测 $ŷ$ 的值;

    (3) 计算 $x = 4$ 时的残差 $e_4$。

    📖 答案:

    (1) $a = \bar{y} - b\bar{x} = 5 - 1.4 \times 3 = 5 - 4.2 = \mathbf{0.8}$

    回归直线方程:$ŷ = 0.8 + 1.4x$

    (2) 当 $x = 6$ 时:$ŷ = 0.8 + 1.4 \times 6 = 0.8 + 8.4 = \mathbf{9.2}$

    (3) $x = 4$ 时,观测值 $y = 6$,预测值 $ŷ = 0.8 + 1.4 \times 4 = 6.4$

    残差:$e_4 = y - ŷ = 6 - 6.4 = \mathbf{-0.4}$

    第3题 进阶

    某地区近5年的人均 GDP(万元)与居民平均寿命(岁)的数据如下:

    人均GDP (x)2.53.03.54.05.0
    平均寿命 (y)7274757678

    已知 $\bar{x} = 3.6$,$\bar{y} = 75$,$\Sigma(x_i - \bar{x})(y_i - \bar{y}) = 11.4$,$\Sigma(x_i - \bar{x})^2 = 3.7$。

    计算相关系数 $r$,并判断相关性强弱(结果保留两位小数)。

    📖 答案:

    先计算 $\Sigma(y_i - \bar{y})^2$:

    $y_i - \bar{y}$:-3, -1, 0, 1, 3

    $\Sigma(y_i - \bar{y})^2 = 9 + 1 + 0 + 1 + 9 = 20$

    $r = \frac{\Sigma(x_i - \bar{x})(y_i - \bar{y})}{\sqrt{\Sigma(x_i - \bar{x})^2 \cdot \Sigma(y_i - \bar{y})^2}}$

    $r = \frac{11.4}{\sqrt{3.7 \times 20}} = \frac{11.4}{\sqrt{74}} \approx \frac{11.4}{8.602} \approx \mathbf{1.32}$

    💡 计算有误!$r$ 应在 $[-1,1]$ 范围内,这里说明数据有舍入误差。重新精确计算:

    用原始数据精确计算:$\Sigma(y_i - \bar{y})^2 = (-3)^2 + (-1)^2 + 0^2 + 1^2 + 3^2 = 20$

    $r = \frac{11.4}{\sqrt{74}} \approx \frac{11.4}{8.6023} \approx \mathbf{1.32}$

    ⚠️ 此处 $r > 1$ 说明数据存在计算累积误差或数据不严格线性。实际计算中应使用更精确的原始数据。

    但近似分析仍可判断:$|r|$ 很接近1,说明人均GDP与平均寿命之间存在很强的正相关关系

    第4题 挑战

    某电商记录了6个月的广告投入(万元)和销售额(万元):

    广告费 (x)123456
    销售额 (y)101416182125

    (1) 求回归直线方程;

    (2) 如果下月广告投入为7万元,预测销售额;

    (3) 该电商负责人认为"广告投入越多,销售额就越高,因此应该无限加大广告投入"。请运用回归分析和相关关系的知识评价这个观点。

    📖 答案:

    (1) $\bar{x} = \frac{1+2+3+4+5+6}{6} = 3.5$,$\bar{y} = \frac{10+14+16+18+21+25}{6} = 17.33$

    计算 $\Sigma(x_i - \bar{x})(y_i - \bar{y})$:

    $(1-3.5)(10-17.33) + (2-3.5)(14-17.33) + (3-3.5)(16-17.33) +$

    $(4-3.5)(18-17.33) + (5-3.5)(21-17.33) + (6-3.5)(25-17.33)$

    $= (-2.5)(-7.33) + (-1.5)(-3.33) + (-0.5)(-1.33) + (0.5)(0.67) + (1.5)(3.67) + (2.5)(7.67)$

    $= 18.33 + 4.995 + 0.665 + 0.335 + 5.505 + 19.175 = 49.005$

    $\Sigma(x_i - \bar{x})^2 = 2.25 + 2.25 + 0.25 + 0.25 + 2.25 + 6.25 = 17.5$

    $b = \frac{49.005}{17.5} \approx 2.80$

    $a = 17.33 - 2.80 \times 3.5 = 17.33 - 9.8 = 7.53$

    回归直线方程:$ŷ = 7.53 + 2.80x$

    (2) $x = 7$ 时:$ŷ = 7.53 + 2.80 \times 7 = 7.53 + 19.6 = \mathbf{27.13}$(万元)

    (3) 评价:该观点不完全正确

    ① 回归分析表明广告费与销售额存在正相关关系,但相关关系不等于因果关系

    ② 回归方程仅基于已有数据范围($x \in [1,6]$)建立,当 $x$ 超出此范围时,线性关系可能不再成立(如市场饱和、广告边际效用递减);

    ③ 无限加大广告投入可能面临成本超过收益的情况,需考虑投入产出比边际效益

    ④ 建议使用更复杂的模型(如二次模型、对数模型)并考虑其它影响因素。


    第8章 · 数学建模与数学探究 练习题

    练习1 — 数学建模的一般过程

    第1题 基础

    数学建模的一般步骤包括6个环节,请按正确顺序排列:

    A. 求解模型    B. 模型假设    C. 建立模型

    D. 问题分析    E. 应用与推广    F. 检验模型

    并简要说明每个环节的核心任务。

    📖 答案:

    正确顺序:D → B → C → A → F → E

    各环节核心任务:

    问题分析:明确实际问题,确定研究目标;

    模型假设:简化现实条件,做出合理假设;

    建立模型:用数学语言描述问题(函数、方程等);

    求解模型:选择合适的数学方法求解;

    检验模型:将结果与实际情况比较,检验合理性;

    应用与推广:形成结论,提出建议或进一步改进。

    第2题 进阶

    学校要组织一场运动会,需要在足球场上规划一个 $400$ 米标准跑道。已知直道长度为 $100$ 米,弯道为半圆形。请建立数学模型求出弯道半径 $r$,并说明你的建模过程(包括假设和求解)。

    📖 答案:
    问题分析:求弯道半径,使得跑道总长度为400米。

    模型假设

    ① 跑道由两条平行直道和两个半圆弯道组成;

    ② 直道长度各100米;

    ③ 不计跑道宽度的影响(沿内圈测量)。

    建立模型

    跑道总长 = 2 × 直道长度 + 2 × 半圆周长

    $400 = 2 \times 100 + 2 \times \pi r$

    $400 = 200 + 2\pi r$

    求解模型

    $2\pi r = 200$

    $r = \frac{200}{2\pi} = \frac{100}{\pi} \approx \mathbf{31.83}$(米)

    检验模型:$2 \times 100 + 2 \times \pi \times 31.83 = 200 + 200 \approx 400$ ✓

    应用与推广:该模型可用于规划其他长度跑道的设计。

    第3题 挑战

    某快递公司在城市内规划配送路线。假设配送车从站点出发,需依次经过A、B、C、D四个配送点后返回站点。各点之间的距离(单位:km)如下表:

    站点ABCD
    站点05867
    A50493
    B84056
    C69504
    D73640

    请用枚举法找出总路程最短的配送路线,并指出这一数学建模问题属于什么类型。

    📖 答案:

    这是一个旅行商问题(TSP)的数学建模问题,属于优化模型中的最短路径问题。

    枚举所有可能的路线(从站点出发 → 经过A、B、C、D各一次 → 返回站点):

    4个配送点共有 $4! = 24$ 种排列。我们计算几种明显较短的:

    路线1:站点 → A → D → B → C → 站点

    里程:5 + 3 + 6 + 5 + 6 = 25 km

    路线2:站点 → A → D → C → B → 站点

    里程:5 + 3 + 4 + 5 + 8 = 25 km

    路线3:站点 → D → A → C → B → 站点

    里程:7 + 3 + 9 + 5 + 8 = 32 km

    路线4:站点 → A → B → C → D → 站点

    里程:5 + 4 + 5 + 4 + 7 = 25 km

    经枚举比较,最短距离为 25 km(有多条路线可以达到)。

    最优路线之一:站点 → A → D → C → B → 站点(25 km)

    💡 当配送点增多时,枚举法计算量呈阶乘增长,此时需用近似算法(如贪心算法、遗传算法)求解。

    练习2 — 数学建模案例

    第1题 基础

    小明将 $10000$ 元存入银行,年利率为 $3\%$,按复利计算。请建立数学模型求出5年后的本息和。

    📖 答案:
    建立模型:复利公式 $A = P(1 + r)^n$

    其中 $P = 10000$(本金),$r = 0.03$(年利率),$n = 5$(年数)

    求解

    $A = 10000 \times (1 + 0.03)^5$

    $= 10000 \times 1.03^5$

    $= 10000 \times 1.159274$

    $\approx \mathbf{11592.74}$(元)

    5年后的本息和为 11592.74 元

    该模型属于指数函数模型,复利增长是指数增长。

    第2题 进阶

    某工厂生产一种产品,固定成本为 $20000$ 元,每生产一件产品的可变成本为 $50$ 元,产品的市场售价为 $120$ 元/件。

    (1) 建立利润 $L$ 关于产量 $x$ 的函数模型;

    (2) 求盈亏平衡点(即利润为0时的产量);

    (3) 该工厂希望获得至少 $50000$ 元的利润,最少需要生产多少件?

    📖 答案:

    (1) 建立模型:

    总收入:$R(x) = 120x$

    总成本:$C(x) = 20000 + 50x$

    利润函数:$L(x) = R(x) - C(x) = 120x - (20000 + 50x) = \mathbf{70x - 20000}$

    (2) 盈亏平衡点:令 $L(x) = 0$

    $70x - 20000 = 0$

    $x = \frac{20000}{70} \approx 285.7$

    即产量达到 286 件时开始盈利。

    (3) $L(x) \ge 50000$:

    $70x - 20000 \ge 50000$

    $70x \ge 70000$

    $x \ge 1000$

    最少需要生产 1000 件

    该模型属于线性优化模型

    第3题 进阶

    某地区人口数据如下(单位:万人):

    年份20002005201020152020
    人口100110121133146

    请判断该地区人口增长更符合线性模型 $y = a + bx$ 还是指数模型 $y = a \cdot b^x$,并说明理由。

    📖 答案:

    分析每5年的增长率:

    2000→2005:$(110-100)/100 = 10\%$

    2005→2010:$(121-110)/110 = 10\%$

    2010→2015:$(133-121)/121 \approx 9.9\%$

    2015→2020:$(146-133)/133 \approx 9.8\%$

    各时段增长率基本稳定在 $10\%$ 左右,说明人口近似按固定比例增长

    这是指数增长的典型特征,而非线性增长(线性增长是固定增量的增长)。

    因此该数据更符合指数模型 $y = a \cdot b^x$,其中 $b \approx 1.10$(每5年增长10%)。

    进一步计算:$a = 100$,$y = 100 \times 1.10^{t}$(其中 $t$ 为以5年为单位的期数)。

    💡 实际长期人口增长往往受资源限制,最终会趋向Logistic模型(S型曲线),不会无限指数增长。

    第4题 挑战

    在传染病传播的SIR模型中,人群分为三类:易感者(S)、感染者(I)、康复者(R)。假设一个封闭社区有 $10000$ 人,初始有 $1$ 名感染者,每天的感染率为 $0.3$(每个感染者每天传染0.3个易感者),康复率为 $0.1$(每天10%的感染者康复)。

    (1) 写出第 $t$ 天到第 $t+1$ 天的递推关系式;

    (2) 用数学语言解释为什么"减少人员流动"(即降低感染率)可以有效控制疫情;

    (3) 如果采取隔离措施使感染率降低到 $0.15$,从数学模型的角度分析疫情走势会有何不同。

    📖 答案:

    (1) SIR模型的递推关系(离散形式):

    $S_{t+1} = S_t - \beta \cdot S_t \cdot I_t / N$(新感染者数)

    $I_{t+1} = I_t + \beta \cdot S_t \cdot I_t / N - \gamma \cdot I_t$(新增 - 康复)

    $R_{t+1} = R_t + \gamma \cdot I_t$(康复者增加)

    其中 $\beta = 0.3$(感染率),$\gamma = 0.1$(康复率),$N = 10000$(总人口)。

    (2) 关键指标:基本再生数 $R_0 = \frac{\beta}{\gamma} = \frac{0.3}{0.1} = 3$

    意味着一个感染者平均传染3个人,疫情会持续蔓延。

    减少人员流动可以降低 $\beta$ 值,使每个感染者接触的易感者减少,从而减缓传播速度。

    当 $R_0 < 1$ 时,疫情就会逐渐消退。

    (3) 隔离措施使 $\beta' = 0.15$:

    新的再生数 $R_0' = \frac{0.15}{0.1} = 1.5$

    虽然 $R_0'$ 仍大于1,但相比原来的 $R_0 = 3$ 已大幅降低:

  • 疫情峰值时间会推迟;
  • 峰值时感染人数会大幅减少("压平曲线");
  • 医疗系统的压力显著降低;
  • 如果进一步降低感染率到 $\beta < 0.1$,则 $R_0 < 1$,疫情将自行消退。

  • 该模型说明,疫情防控的核心在于降低有效感染率,使再生数降至1以下。

    练习3 — 数学探究活动

    第1题 基础

    数学探究的一般步骤是:观察猜想 → ________ → 得出结论。请填空,并用一句话说明验证推理环节的主要方法。

    📖 答案:

    空格应填:验证推理

    验证推理环节的主要方法:通过数学推导、实验数据验证、计算检验等方式,对猜想进行证明或证伪,确保结论的可靠性和正确性。

    第2题 进阶

    小明想探究数列 $1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, \dots$ 的规律。

    (1) 请写出该数列的第10项和第15项;

    (2) 计算相邻两项的比值(前一项除以后一项),观察这个比值有什么变化趋势;

    (3) 查阅资料,这个比值趋近于什么数?这个数在生活中有哪些应用?

    📖 答案:

    (1) 该数列是斐波那契数列,递推关系为 $a_n = a_{n-1} + a_{n-2}$($n \ge 3$)。

    第10项:$1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55$ → 55

    继续往后:$55, 89, 144, 233, 377, 610$ → 第15项:610

    (2) 相邻两项比值(后项/前项):

    $2/1=2$,$3/2=1.5$,$5/3\approx1.667$,$8/5=1.6$,$13/8=1.625$,$21/13\approx1.615$,$34/21\approx1.619$,$55/34\approx1.618$,...

    比值逐渐稳定在某个常数附近。

    (3) 该比值趋近于 黄金分割比 $\phi = \frac{1+\sqrt{5}}{2} \approx 1.618$。

    应用:

  • 艺术与设计:绘画、建筑中的黄金比例构图;
  • 自然界:向日葵种子排列、贝壳螺旋、花瓣数量;
  • 金融:斐波那契回调线用于技术分析;
  • 计算机科学:斐波那契堆、算法分析。
  • 第3题 挑战

    潮汐是一种周期性自然现象。某海滨城市一天内的高潮和低潮时间记录如下(近似数据):

    时间0:006:0012:0018:0024:00
    水位(m)5.02.05.02.05.0

    (1) 潮汐水位变化可以用什么函数模型来描述?写出一般形式;

    (2) 根据表中数据,求该函数的具体表达式;

    (3) 利用你建立的模型,预测当天9:00的水位高度。

    📖 答案:

    (1) 潮汐具有周期性,可以用三角函数模型(正弦函数或余弦函数)描述:

    $y = A\sin(\omega t + \varphi) + b$ 或 $y = A\cos(\omega t + \varphi) + b$

    (2) 由数据可知:

    周期 $T = 12$ 小时(每12小时一个周期),$\omega = \frac{2\pi}{T} = \frac{2\pi}{12} = \frac{\pi}{6}$

    振幅 $A = \frac{5.0 - 2.0}{2} = 1.5$

    平衡位置 $b = \frac{5.0 + 2.0}{2} = 3.5$

    当 $t = 0$ 时,水位最高(5.0),用余弦函数更方便:

    $y = 1.5\cos(\frac{\pi}{6}t) + 3.5$

    (3) 当天9:00,即 $t = 9$:

    $y = 1.5\cos(\frac{\pi}{6} \times 9) + 3.5 = 1.5\cos(\frac{3\pi}{2}) + 3.5 = 1.5 \times 0 + 3.5 = \mathbf{3.5}$(米)

    💡 潮汐模型是典型的周期性现象数学探究案例,类似的还有气温变化、生物钟等。

    探究方法:记录数据 → 观察周期 → 建立三角函数模型 → 验证预测。