三年级上册 知识点梳理

目录

  • 两步四则运算与应用题
  • 用一位数乘
  • 三角形与四边形
  • 用一位数除
  • 年、月、日的秘密
  • 周长
  • 马拉松的路线设计
  • 数学广场
  • 复习

  • 单元一:两步四则运算与应用题

    核心知识点

    知识点说明
    两步运算含加减乘除中任意两种运算的算式
    运算顺序先乘除后加减,有括号先算括号里的
    两步应用题需要两步计算才能解决的实际问题
    线段图辅助用线段图表示数量关系,帮助理解题意

    重要规则

  • 运算顺序口诀:先乘除,后加减,有括号,先算括号里的
  • 连乘连除:从左到右依次计算
  • 混合运算中,乘除是同一级,加减是同一级
  • 学习建议

    这是从一步计算到两步计算的跨越,很多孩子会忘记运算顺序。让孩子养成"先看运算符号,再看括号"的习惯。


    单元二:用一位数乘

    核心知识点

    知识点说明
    一位数乘整十、整百如3×20=60,4×200=800
    一位数乘两位数如3×24=72(拆成3×20+3×4)
    一位数乘三位数如3×124=372
    乘法竖式一位数分别乘多位数每一位
    估算把多位数看成整十整百数,估算乘积范围

    重要规则

  • 一位数乘多位数:从个位乘起,哪一位满几十就向前一位进几
  • 乘积的位数:一位数×两位数最多是三位数,最少是两位数
  • 0乘任何数都得0
  • 学习建议

    乘法计算量和难度都比二年级大。可以使用分拆法帮助理解(如24×3=20×3+4×3),再过渡到竖式计算。


    单元三:三角形与四边形

    核心知识点

    知识点说明
    角的初步认识角由一个顶点和两条边组成
    角的分类直角、锐角(比直角小)、钝角(比直角大)
    三角形的分类按角分:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
    三角形的分类按边分:不等边三角形、等腰三角形、等边三角形
    四边形的认识由四条线段围成的封闭图形
    正方形和长方形特殊的四边形(四个角都是直角)

    重要规则

  • 三角形的内角和 = 180°
  • 等腰三角形:两边相等,两底角相等
  • 等边三角形:三边相等,三个角都是60°
  • 学习建议

    让孩子用三角尺比一比,判断角的大小。多观察身边的三角形和四边形,建立图形感。


    单元四:用一位数除

    核心知识点

    知识点说明
    一位数除整十、整百如60÷3=20,800÷4=200
    除数是一位数的除法竖式从高位除起
    除法验算商×除数=被除数(有余数则加上余数)
    单价、数量、总价单价×数量=总价,总价÷数量=单价

    重要规则

  • 单价 × 数量 = 总价
  • 总价 ÷ 单价 = 数量
  • 总价 ÷ 数量 = 单价
  • 一位数除多位数:从高位除起,除到哪一位商就写在那一位
  • 有余数的除法验算:商×除数+余数=被除数
  • 学习建议

    除法竖式和乘法竖式不同(从高位除起),孩子容易搞混。单价数量总价是生活常用模型,多举例帮助理解。


    单元五:年、月、日的秘密

    核心知识点

    知识点说明
    年、月、日的关系1年=12个月,大月小月
    大月和小月大月31天(1、3、5、7、8、10、12),小月30天
    平年和闰年平年2月28天,闰年2月29天
    平年/闰年判断公历年份除以4(整百年除以400)
    制作月历牌动手制作月历,加深对年月日的理解
    制订作息时间表合理安排一天的时间

    重要规则

  • 大月口诀:一三五七八十腊,三十一天永不差
  • 小月:四六九冬三十日
  • 平年365天,闰年366天
  • 判断闰年:非整百年÷4无余数,整百年÷400无余数
  • 学习建议

    让孩子看着家里的日历,数一数每个月有多少天,找一找自己的生日、节日在哪天,建立时间长度概念。


    单元六:周长

    核心知识点

    知识点说明
    周长的意义封闭图形一周的长度
    长度的测量用直尺测量图形的边长
    长方形周长公式(长+宽)×2
    正方形周长公式边长×4
    周长的应用计算花坛围栏、相框边框等

    重要规则

  • 长方形周长 = (长 + 宽) × 2
  • 正方形周长 = 边长 × 4
  • 已知周长求边长:正方形边长 = 周长 ÷ 4
  • 学习建议

    区分"周长"和"面积"是两个不同的概念(这时候还没有学面积)。让孩子实际围一围物体的边,感受周长。


    单元七:马拉松的路线设计

    核心知识点

    知识点说明
    千米(km)的认识千米是比米更大的长度单位
    1千米=1000米千米和米的换算
    路线长度计算计算多条路线的总长度
    比较路线长短比较不同路线的长度

    重要规则

  • 1千米(km)= 1000米(m)
  • 马拉松全程约42千米
  • 学习建议

    带孩子走一走1千米的路,感受1千米大概有多远。在地图上找一找从家到学校的距离。


    单元八:数学广场

    核心知识点

    知识点说明
    七巧板用七块板拼出各种图形,培养空间想象力
    篱笆问题用一定长度的篱笆围出最大面积(初步体验)
    探索规律在图形和数中发现规律

    学习建议

    七巧板可以锻炼孩子的几何直观和空间想象力。篱笆问题是后续"谁围的面积最大"的铺垫,重在思考过程。


    单元九:复习

    核心知识点

    知识点说明
    全册综合复习系统回顾本学期所学知识
    计算能力提升一位数乘除多位数计算的准确率和速度
    综合应用运用所学知识解决实际问题

    学习建议

    复习重点:一位数乘除多位数的竖式计算、两步混合运算的运算顺序、长方形正方形周长的计算。这三块是考试核心。


    > 难度提示:三上是一二年级向中年级过渡的关键学期。用一位数乘除的计算难度大幅提升,竖式书写要求规范。周长是全新的几何概念,容易和面积混淆。年、月、日涉及平年闰年判断,需要特别记忆。建议每天坚持5-10分钟计算练习。


    📝 配套练习题


    单元一:两步四则运算与应用题 练习题

    练习1 — 两步运算与运算顺序

    第1题 基础

    先说出运算顺序,再计算:

    (1) 24 + 16 ÷ 4

    (2) 30 − 3 × 6

    (3) 45 ÷ 9 + 18

    📖 答案:

    (1) 先算除法:16 ÷ 4 = 4,再算加法:24 + 4 = 28

    (2) 先算乘法:3 × 6 = 18,再算减法:30 − 18 = 12

    (3) 先算除法:45 ÷ 9 = 5,再算加法:5 + 18 = 23

    💡 运算顺序口诀:先乘除,后加减。

    第2题 基础

    先说出运算顺序,再计算:

    (1) (24 + 16) ÷ 4

    (2) 30 − (3 + 6)

    (3) 45 ÷ (9 − 4)

    📖 答案:

    (1) 先算括号内:24 + 16 = 40,再算除法:40 ÷ 4 = 10

    (2) 先算括号内:3 + 6 = 9,再算减法:30 − 9 = 21

    (3) 先算括号内:9 − 4 = 5,再算除法:45 ÷ 5 = 9

    💡 对比第1题:有括号先算括号里的,结果完全不同!

    第3题 进阶

    在下面的算式中添上括号,使等式成立:

    (1) 6 × 3 + 5 = 48

    (2) 24 − 6 ÷ 3 = 6

    (3) 15 + 5 × 5 = 100

    📖 答案:

    (1) 6 × (3 + 5) = 6 × 8 = 48

    (2) (24 − 6) ÷ 3 = 18 ÷ 3 = 6

    (3) (15 + 5) × 5 = 20 × 5 = 100

    💡 括号可以改变运算顺序,让算式的结果发生变化。

    练习2 — 两步应用题

    第1题 基础

    商店里有8盒铅笔,每盒12支。卖了20支,还剩多少支?

    📖 答案:

    第一步:一共有多少支笔?8 × 12 = 96(支)

    第二步:还剩多少支?96 − 20 = 76(支)

    综合算式:8 × 12 − 20 = 96 − 20 = 76

    答:还剩76支。

    第2题 进阶

    小明有30元钱,买了4本练习本,每本3元。剩下的钱买钢笔,每支6元,可以买几支钢笔?

    📖 答案:

    第一步:买练习本花了多少钱?4 × 3 = 12(元)

    第二步:剩下多少钱?30 − 12 = 18(元)

    第三步:可以买几支钢笔?18 ÷ 6 = 3(支)

    综合算式:(30 − 4 × 3) ÷ 6 = (30 − 12) ÷ 6 = 18 ÷ 6 = 3

    答:可以买3支钢笔。

    第3题 进阶

    一箱苹果有6层,每层放8个苹果。5箱这样的苹果一共有多少个?

    📖 答案:

    方法一:一箱有多少个?6 × 8 = 48(个);5箱:48 × 5 = 240(个)

    方法二:6 × 8 × 5 = 48 × 5 = 240(个)(连乘,从左到右计算)

    答:5箱一共有240个苹果。

    练习3 — 线段图辅助

    第1题 基础

    根据线段图列式计算:

    小红:—————— 20本

    小明:———————————— ?本

    小明比小红的2倍多5本,小明有多少本?

    📖 答案:

    先算2倍:20 × 2 = 40(本)

    再加5本:40 + 5 = 45(本)

    综合算式:20 × 2 + 5 = 40 + 5 = 45

    答:小明有45本。

    第2题 进阶

    根据题意画线段图,再列式计算:

    妈妈买了苹果和梨共36个,其中苹果是梨的3倍。苹果和梨各有多少个?

    📖 答案:

    线段图:

    梨:——

    苹果:——————

    共4份,每份:36 ÷ 4 = 9(个)

    梨:9个,苹果:9 × 3 = 27(个)

    验算:27 + 9 = 36 ✓ | 27 ÷ 9 = 3 ✓

    答:苹果有27个,梨有9个。


    单元二:用一位数乘 练习题

    练习1 — 一位数乘整十、整百

    第1题 基础

    直接写出得数:

    (1) 3 × 20 =

    (2) 4 × 200 =

    (3) 6 × 50 =

    (4) 7 × 300 =

    📖 答案:

    (1) 3 × 20 = 60(3 × 2 = 6,后面加1个0)

    (2) 4 × 200 = 800(4 × 2 = 8,后面加2个0)

    (3) 6 × 50 = 300(6 × 5 = 30,后面加1个0)

    (4) 7 × 300 = 2100(7 × 3 = 21,后面加2个0)

    💡 先用口诀算出积,再看末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。

    第2题 进阶

    每盒铅笔有20支,买6盒一共有多少支?

    📖 答案:

    20 × 6 = 120(支)

    答:买6盒一共有120支。

    练习2 — 一位数乘两位数

    第1题 基础

    用竖式计算:

    (1) 24 × 3

    (2) 32 × 4

    (3) 18 × 5

    📖 答案:

    (1) 24 × 3 = 72

    分拆法:20 × 3 = 60,4 × 3 = 12,60 + 12 = 72

    (2) 32 × 4 = 128

    分拆法:30 × 4 = 120,2 × 4 = 8,120 + 8 = 128

    (3) 18 × 5 = 90

    分拆法:10 × 5 = 50,8 × 5 = 40,50 + 40 = 90

    💡 可以先用分拆法理解,再用竖式计算巩固。

    第2题 进阶

    一套书有26元,买4套需要多少元?

    📖 答案:

    26 × 4 = 20 × 4 + 6 × 4 = 80 + 24 = 104(元)

    答:买4套需要104元。

    第3题 进阶

    每个篮球58元,买3个篮球大约需要多少元?(用估算)

    📖 答案:

    估算:58 ≈ 60,60 × 3 = 180(元)

    准确值:58 × 3 = 174(元)

    答:大约需要180元,实际需要174元。

    练习3 — 一位数乘三位数

    第1题 基础

    用竖式计算:

    (1) 124 × 3

    (2) 234 × 2

    (3) 105 × 4

    📖 答案:

    (1) 124 × 3 = 372

    竖式:个位4×3=12,写2进1;十位2×3+1=7;百位1×3=3 → 372

    (2) 234 × 2 = 468

    竖式:个位4×2=8;十位3×2=6;百位2×2=4 → 468

    (3) 105 × 4 = 420

    竖式:个位5×4=20,写0进2;十位0×4+2=2;百位1×4=4 → 420

    💡 一位数乘三位数,从个位乘起,哪一位满几十就向前一位进几。

    第2题 挑战

    一台打印机306元,买3台需要多少元?

    📖 答案:

    306 × 3 = 918(元)

    竖式:个位6×3=18,写8进1;十位0×3+1=1;百位3×3=9 → 918

    答:买3台需要918元。


    单元三:三角形与四边形 练习题

    练习1 — 角的初步认识与分类

    第1题 基础

    判断下面的角是什么角,把序号填在对应的括号里:

    ① 比直角小    ② 比直角大    ③ 等于直角

    (1) 锐角(    )

    (2) 直角(    )

    (3) 钝角(    )

    📖 答案:

    (1) 锐角()— 比直角小

    (2) 直角()— 等于直角,也就是90°

    (3) 钝角()— 比直角大

    💡 判断标准:用三角尺上的直角比一比。

    第2题 进阶

    一个角有1个顶点和2条边。如果一个角的两条边越长,这个角就越大吗?为什么?

    📖 答案:
    不是。角的大小与边的长短无关,只与两边张开的大小程度有关。

    边画得再长,如果两边张开的程度不变,角的大小也不变。

    💡 易错提醒:不要把边的长短和角的大小搞混了!

    练习2 — 三角形的分类

    第1题 基础

    按角分类,下面的三角形分别是什么三角形?

    (1) 三个角分别是:50°、60°、70° — 这是(    )三角形

    (2) 三个角分别是:30°、60°、90° — 这是(    )三角形

    (3) 三个角分别是:20°、30°、130° — 这是(    )三角形

    📖 答案:

    (1) 三个角都小于90° → 锐角三角形

    (2) 有一个角是90° → 直角三角形

    (3) 有一个角是130°(大于90°) → 钝角三角形

    💡 按角分类:最大角<90°是锐角三角形,=90°是直角三角形,>90°是钝角三角形。

    第2题 进阶

    一个等腰三角形的顶角是80°,它的两个底角各是多少度?

    📖 答案:

    三角形内角和 = 180°

    两个底角和 = 180° − 80° = 100°

    等腰三角形两个底角相等,每个底角 = 100° ÷ 2 = 50°

    验算:80° + 50° + 50° = 180° ✓

    答:两个底角各是50°。

    第3题 挑战

    一个等边三角形的周长是36厘米,它的边长是多少厘米?三个角各是多少度?

    📖 答案:

    等边三角形三边相等,边长 = 36 ÷ 3 = 12(厘米)

    等边三角形三个角相等,每个角 = 180° ÷ 3 = 60°

    答:边长是12厘米,三个角各是60°。

    练习3 — 四边形的认识

    第1题 基础

    判断对错:

    (1) 长方形是特殊的正方形。(    )

    (2) 正方形是特殊的长方形。(    )

    (3) 由四条线段围成的封闭图形叫四边形。(    )

    📖 答案:

    (1) ✗ 错误。应该是正方形是特殊的长方形(正方形四条边都相等,四个角都是直角)。

    (2) ✓ 正确。正方形具备长方形的所有特征,还多了"四条边相等"的条件。

    (3) ✓ 正确。这是四边形的定义。

    💡 包含关系:正方形 ⊂ 长方形 ⊂ 平行四边形 ⊂ 四边形。

    第2题 进阶

    下面哪些图形是四边形?在括号里画"✓":

    (1) 三角形(    )

    (2) 长方形(    )

    (3) 五边形(    )

    (4) 正方形(    )

    (5) 圆形(    )

    📖 答案:

    (1) ✗(三条边)   (2) (四条边)   (3) ✗(五条边)   (4) (四条边)   (5) ✗(没有直的边)

    💡 四边形必须有四条直的边,并且是封闭图形。


    单元四:用一位数除 练习题

    练习1 — 一位数除整十、整百

    第1题 基础

    直接写出得数:

    (1) 60 ÷ 3 =

    (2) 800 ÷ 4 =

    (3) 120 ÷ 6 =

    (4) 900 ÷ 3 =

    📖 答案:

    (1) 60 ÷ 3 = 20(6 ÷ 3 = 2,后面加1个0)

    (2) 800 ÷ 4 = 200(8 ÷ 4 = 2,后面加2个0)

    (3) 120 ÷ 6 = 20(12 ÷ 6 = 2,后面加1个0)

    (4) 900 ÷ 3 = 300(9 ÷ 3 = 3,后面加2个0)

    💡 先用口诀算出商,再看被除数末尾有几个0,就在商的后面添上几个0。

    第2题 基础

    240个乒乓球,每盒装8个,可以装多少盒?

    📖 答案:

    240 ÷ 8 = 30(盒)

    答:可以装30盒。

    💡 24 ÷ 8 = 3,后面加1个0,等于30。

    练习2 — 除数是一位数的除法竖式

    第1题 基础

    用竖式计算:

    (1) 84 ÷ 4

    (2) 96 ÷ 3

    (3) 75 ÷ 5

    📖 答案:

    (1) 84 ÷ 4:十位8÷4=2,个位4÷4=1 → 21

    验算:21 × 4 = 84 ✓

    (2) 96 ÷ 3:十位9÷3=3,个位6÷3=2 → 32

    验算:32 × 3 = 96 ✓

    (3) 75 ÷ 5:十位7÷5=1余2,个位25÷5=5 → 15

    验算:15 × 5 = 75 ✓

    💡 除法竖式从高位除起,除到哪一位商就写在那一位上方。

    第2题 进阶

    用竖式计算(有余数):

    (1) 86 ÷ 4

    (2) 97 ÷ 3

    (3) 验算第(1)题

    📖 答案:

    (1) 86 ÷ 4:十位8÷4=2,个位6÷4=1余2 → 21……2

    (2) 97 ÷ 3:十位9÷3=3,个位7÷3=2余1 → 32……1

    (3) 验算86 ÷ 4:商×除数+余数 = 21 × 4 + 2 = 84 + 2 = 86 ✓

    💡 有余数的除法验算:商 × 除数 + 余数 = 被除数。

    第3题 进阶

    学校买了3箱矿泉水,一共96瓶。平均每箱有多少瓶?

    📖 答案:

    96 ÷ 3 = 32(瓶)

    验算:32 × 3 = 96 ✓

    答:平均每箱有32瓶。

    练习3 — 单价、数量、总价

    第1题 基础

    填表:

    | 商品 | 单价 | 数量 | 总价 |

    | 钢笔 | 6元 | 4支 | ? 元 |

    | 笔记本 | ? 元 | 5本 | 30元 |

    | 书包 | 48元 | ? 个 | 96元 |

    📖 答案:

    钢笔总价:6 × 4 = 24元(单价×数量=总价)

    笔记本单价:30 ÷ 5 = 6元(总价÷数量=单价)

    书包数量:96 ÷ 48 = 2个(总价÷单价=数量)

    💡 三个公式要记牢:单价×数量=总价,总价÷数量=单价,总价÷单价=数量。

    第2题 挑战

    妈妈带了100元去超市,买了2袋大米,每袋38元。剩下的钱买面条,每袋面条8元,可以买几袋?

    📖 答案:

    第一步:买大米花了多少元?38 × 2 = 76(元)

    第二步:剩下多少元?100 − 76 = 24(元)

    第三步:可以买几袋面条?24 ÷ 8 = 3(袋)

    综合算式:(100 − 38 × 2) ÷ 8 = (100 − 76) ÷ 8 = 24 ÷ 8 = 3

    答:可以买3袋面条。


    单元五:年、月、日的秘密 练习题

    练习1 — 大月和小月

    第1题 基础

    填一填:

    (1) 一年有(    )个月。

    (2) 大月有(    )天,分别是(        )。

    (3) 小月有(    )天,分别是(        )。

    (4) 2月既不是大月也不是小月,平年2月有(    )天,闰年2月有(    )天。

    📖 答案:

    (1) 12

    (2) 31天 — 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月

    (3) 30天 — 4月、6月、9月、11月

    (4) 平年2月28天,闰年2月29天

    💡 大月口诀:一三五七八十腊,三十一天永不差。

    第2题 进阶

    判断下面的月份各有多少天:

    (1) 7月有(    )天

    (2) 11月有(    )天

    (3) 2月(平年)有(    )天

    (4) 10月有(    )天

    📖 答案:

    (1) 7月是 31天(大月,暑假的第一个月)

    (2) 11月是 30天(小月)

    (3) 平年2月是 28天

    (4) 10月是 31天(大月,国庆节所在的月份)

    💡 握紧拳头数月份:凸起来的是大月(31天),凹下去的是小月(除2月外30天)。

    练习2 — 平年和闰年

    第1题 基础

    判断下面年份是平年还是闰年:

    (1) 2024年 —(    )年

    (2) 2025年 —(    )年

    (3) 2000年 —(    )年

    (4) 1900年 —(    )年

    📖 答案:

    (1) 2024 ÷ 4 = 506,无余数 → 闰年

    (2) 2025 ÷ 4 = 506……1,有余数 → 平年

    (3) 2000 ÷ 400 = 5,无余数(整百年要除以400)→ 闰年

    (4) 1900 ÷ 400 = 4……300,有余数 → 平年

    ⚠️ 易错提醒:整百年要除以400,不能除以4!1900÷4没有余数,但1900是平年!

    第2题 进阶

    平平今年8岁,却只过了2次生日。猜一猜,平平的生日是哪一天?为什么?

    📖 答案:

    平平的生日是 2月29日

    因为2月29日只有闰年才有,4年才出现一次。

    平平8岁,只过了2次生日:8 ÷ 4 = 2(次),符合题意。

    💡 闰年2月29日出生的人,每4年才能过一次生日!

    第3题 挑战

    2024年是闰年。

    (1) 2024年全年有多少天?

    (2) 2024年有多少个星期零几天?

    (3) 下一个闰年是哪一年?

    📖 答案:

    (1) 闰年全年 = 31×7 + 30×4 + 29 = 217 + 120 + 29 = 366天

    (2) 366 ÷ 7 = 52(个)……2(天) → 52个星期零2天

    (3) 下一个闰年 = 2024 + 4 = 2028年

    答:2024年有366天,52个星期零2天,下一个闰年是2028年。

    练习3 — 月历与作息时间

    第1题 进阶

    小明制定了一周的作息时间表:

    周一~周五:每天写作业30分钟,阅读20分钟

    周六~周日:每天写作业20分钟,阅读30分钟,运动40分钟

    小明一周一共花多少分钟在学习(写作业+阅读)上?

    📖 答案:

    周一~周五(5天):每天学习 30 + 20 = 50(分钟),5天共 50 × 5 = 250(分钟)

    周六~周日(2天):每天学习 20 + 30 = 50(分钟),2天共 50 × 2 = 100(分钟)

    一周共:250 + 100 = 350(分钟)

    答:小明一周一共花350分钟在学习上。

    第2题 进阶

    国庆节(10月1日)是星期二,10月25日是星期几?

    📖 答案:

    从10月1日到10月25日过了:25 − 1 = 24(天)

    24 ÷ 7 = 3(周)……3(天)

    星期二往后推3天:星期三、星期四、星期五

    答:10月25日是 星期五

    💡 用余数推算星期几:余几就往后推几天。


    单元六:周长 练习题

    练习1 — 周长的意义与测量

    第1题 基础

    下面哪些图形有周长?在括号里画"✓":

    (1) 三角形(    )

    (2) 一条直线(    )

    (3) 长方形(    )

    (4) 一个点(    )

    📖 答案:

    (1) (三角形是封闭图形)

    (2) ✗(直线不是封闭图形)

    (3) (长方形是封闭图形)

    (4) ✗(点不是封闭图形)

    💡 只有封闭图形才有周长!周长 = 封闭图形一周的长度。

    第2题 基础

    一个三角形三条边的长度分别是:3厘米、4厘米、5厘米。这个三角形的周长是多少厘米?

    📖 答案:

    周长 = 3 + 4 + 5 = 12(厘米)

    答:这个三角形的周长是12厘米。

    💡 把所有的边加起来就是周长。

    练习2 — 长方形和正方形的周长

    第1题 基础

    计算下面图形的周长:

    (1) 长方形:长8厘米,宽5厘米

    (2) 正方形:边长6厘米

    📖 答案:

    (1) 长方形周长 = (长+宽)×2 = (8+5)×2 = 13×2 = 26(厘米)

    (2) 正方形周长 = 边长×4 = 6×4 = 24(厘米)

    💡 公式:长方形周长=(长+宽)×2,正方形周长=边长×4。

    第2题 进阶

    一个正方形的周长是36厘米,它的边长是多少厘米?

    📖 答案:

    正方形周长 = 边长 × 4

    边长 = 周长 ÷ 4 = 36 ÷ 4 = 9(厘米)

    答:边长是9厘米。

    验算:9 × 4 = 36 ✓

    第3题 挑战

    一个长方形的周长是24厘米,宽是5厘米,长是多少厘米?

    📖 答案:

    方法一:周长=24,长+宽=24÷2=12(厘米),长=12−5=7(厘米)

    方法二:(长+5)×2=24,长+5=12,长=7

    验算:(7+5)×2=12×2=24 ✓

    答:长是7厘米。

    💡 已知周长求长:长 = 周长÷2 − 宽。

    练习3 — 周长的应用

    第1题 进阶

    一块长方形菜地,长10米,宽6米,四周围上篱笆,篱笆长多少米?

    📖 答案:

    篱笆长 = 长方形周长 = (10 + 6) × 2 = 16 × 2 = 32(米)

    答:篱笆长32米。

    第2题 进阶

    一根绳子正好可以围成一个边长8分米的正方形。如果改围成一个长10分米的长方形,宽是多少分米?

    📖 答案:

    绳子长度(正方形周长):8 × 4 = 32(分米)

    改围成长方形:长+宽 = 32 ÷ 2 = 16(分米)

    宽 = 16 − 10 = 6(分米)

    答:宽是6分米。

    💡 同一根绳子,周长不变!正方形周长 = 长方形周长。

    第3题 挑战

    把两个边长为4厘米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形周长是多少厘米?

    📖 答案:

    拼成长方形后:长 = 4 + 4 = 8(厘米),宽 = 4(厘米)

    周长 = (8 + 4) × 2 = 12 × 2 = 24(厘米)

    ⚠️ 注意:两个正方形单独周长和 = 4×4 + 4×4 = 32(厘米),拼在一起减少了2条边(2×4=8厘米),32−8=24厘米。拼起来的周长不是两个正方形周长的和!

    答:拼成的长方形周长是24厘米。


    单元七:马拉松的路线设计 练习题

    练习1 — 千米的认识与换算

    第1题 基础

    填一填:

    (1) 1千米 =(      )米

    (2) 3千米 =(      )米

    (3) 5000米 =(      )千米

    (4) 8000米 =(      )千米

    📖 答案:

    (1) 1千米 = 1000米

    (2) 3千米 = 3 × 1000 = 3000米

    (3) 5000米 = 5000 ÷ 1000 = 5千米

    (4) 8000米 = 8000 ÷ 1000 = 8千米

    💡 千米化米:×1000;米化千米:÷1000。

    第2题 基础

    在○里填上">""<"或"=":

    (1) 2千米 ○ 2000米

    (2) 5千米 ○ 4800米

    (3) 900米 ○ 1千米

    (4) 3千米200米 ○ 3200米

    📖 答案:

    (1) 2千米 = 2000米 → 2千米 = 2000米

    (2) 5千米 = 5000米 > 4800米 → 5千米 > 4800米

    (3) 1千米 = 1000米 > 900米 → 900米 < 1千米

    (4) 3千米200米 = 3000+200 = 3200米 → 3千米200米 = 3200米

    💡 比较时先统一单位再比较。

    练习2 — 路线长度计算

    第1题 进阶

    马拉松比赛路线分三段:第一段12千米,第二段8千米,第三段10千米。全程多少千米?

    📖 答案:

    全程 = 12 + 8 + 10 = 30(千米)

    答:全程30千米。

    💡 虽然马拉松全程约42千米,但这里的路线是30千米的迷你马拉松路线。

    第2题 进阶

    从学校到图书馆有两条路:

    A路线:学校→公园(3千米)→图书馆(2千米)

    B路线:学校→商场(4千米)→图书馆(1千米)

    (1) A路线和B路线各多少千米?

    (2) 哪条路线更近?近多少千米?

    📖 答案:

    (1) A路线:3 + 2 = 5千米;B路线:4 + 1 = 5千米

    (2) 两条路线一样长:5千米 = 5千米,都 一样近

    答:两条路线都是5千米,一样近。

    第3题 挑战

    小明每天早晨跑步,先跑2千米到公园,再沿着公园跑道跑4圈。公园跑道一圈400米。小明每天早晨一共跑多少米?合多少千米?

    📖 答案:

    2千米 = 2000米

    公园跑道:400 × 4 = 1600(米)

    一共:2000 + 1600 = 3600(米)

    单位换算:3600米 = 3千米600米

    答:小明每天早晨一共跑3600米,合3千米600米。


    单元八:数学广场 练习题

    练习1 — 七巧板与图形拼组

    第1题 基础

    七巧板由(    )块板组成,其中包括(    )个三角形、(    )个正方形和(    )个平行四边形。

    📖 答案:

    七巧板由 7块 板组成,其中包括 5个 三角形、1个 正方形和 1个 平行四边形。

    💡 5个三角形中有2个大三角形、1个中三角形、2个小三角形。

    第2题 进阶

    用两个相同的小三角形可以拼成什么图形?至少写出2种。

    📖 答案:

    两个相同的三角形可以拼成:

    (1) 正方形(如果是等腰直角三角形)

    (2) 平行四边形(一般三角形)

    (3) 更大的三角形(沿长边对齐)

    (4) 长方形(直角三角形)

    💡 两个相同的三角形通过不同的拼法,可以得到不同的图形。七巧板中的很多图形都是用这种方法拼出来的。

    练习2 — 篱笆问题与探索规律

    第1题 进阶

    用16米长的篱笆围一个长方形花坛(长和宽都是整米数),可以怎样围?

    填表找一找:长和宽各是多少时面积最大?

    周长=16米 → 长+宽 =(    )米

    📖 答案:

    长+宽 = 16 ÷ 2 = 8米

    | 长(米) | 宽(米) | 面积(平方米) |

    | 7 | 1 | 7 |

    | 6 | 2 | 12 |

    | 5 | 3 | 15 |

    | 4 | 4 | 16 ← 面积最大! |

    答:围成边长4米的正方形时面积最大,为16平方米。

    💡 周长一定时,长和宽越接近,面积越大。围成正方形时面积最大。

    第2题 进阶

    找规律填数:

    (1) 1, 4, 7, 10, (    ), (    )

    (2) 2, 6, 18, 54, (    ), (    )

    (3) 1, 4, 9, 16, (    ), (    )

    📖 答案:

    (1) 每次加3:10+3=13,13+3=16 → 13, 16

    (2) 每次乘以3:54×3=162,162×3=486 → 162, 486

    (3) 1²=1, 2²=4, 3²=9, 4²=16,接下来5²=25, 6²=36 → 25, 36

    💡 发现规律时,先看相邻两个数之间是什么关系(加、减、乘、除还是平方)。

    第3题 挑战

    用篱笆靠墙围一个长方形鸡圈(如下图),篱笆总长20米,长是宽的2倍。鸡圈的长和宽各是多少米?

    (提示:靠墙的一边不需要篱笆,只围三条边)

    📖 答案:

    设宽为x米,则长为2x米。

    只围三条边(一条长+两条宽):2x + x + x = 20

    4x = 20

    x = 5(米)

    长 = 2 × 5 = 10米,宽 = 5米

    验算:10 + 5 + 5 = 20 ✓

    答:鸡圈长10米,宽5米。


    单元九:复习 练习题

    练习1 — 计算能力提升

    第1题 基础

    口算:

    (1) 40 × 7 =

    (2) 360 ÷ 6 =

    (3) 25 × 4 =

    (4) 0 × 85 =

    📖 答案:

    (1) 40 × 7 = 280

    (2) 360 ÷ 6 = 60

    (3) 25 × 4 = 100(25×4=100要牢记,后面学简便计算经常用到)

    (4) 0 × 85 = 0(0乘任何数都得0)

    💡 口算能力是基础,建议每天练习5分钟。

    第2题 进阶

    计算下面各题,注意运算顺序:

    (1) 25 + 75 ÷ 5

    (2) (25 + 75) ÷ 5

    (3) 108 × 4 − 200

    (4) 360 ÷ (9 − 3)

    📖 答案:

    (1) 先算除法:75÷5=15,再算加法:25+15=40

    (2) 先算括号:25+75=100,再算除法:100÷5=20

    (3) 先算乘法:108×4=432,再算减法:432−200=232

    (4) 先算括号:9−3=6,再算除法:360÷6=60

    💡 对比(1)和(2):有没有括号,结果完全不同!牢记运算顺序。

    练习2 — 综合应用

    第1题 进阶

    一个长方形操场,长120米,宽80米。小明沿着操场跑了3圈,一共跑了多少米?合多少千米?

    📖 答案:

    操场一圈周长 = (120 + 80) × 2 = 200 × 2 = 400(米)

    3圈总长 = 400 × 3 = 1200(米)

    合:1200米 = 1千米200米

    答:一共跑了1200米,合1千米200米。

    第2题 进阶

    果园里有苹果树和梨树共180棵,其中苹果树的棵数是梨树的5倍。苹果树和梨树各有多少棵?

    📖 答案:

    梨树看成1份,苹果树就是5份,共6份。

    每份:180 ÷ 6 = 30(棵)

    梨树:30棵,苹果树:30 × 5 = 150棵

    验算:150 + 30 = 180 ✓ | 150 ÷ 30 = 5 ✓

    答:苹果树有150棵,梨树有30棵。

    第3题 挑战

    小华今年9岁,爷爷今年72岁。爷爷的年龄是小华的几倍?明年爷爷的年龄是小华的几倍?(结果保留整数)

    📖 答案:

    今年:72 ÷ 9 = 8倍

    明年:爷爷73岁,小华10岁,73 ÷ 10 = 7倍……37倍

    答:今年爷爷年龄是小华的8倍,明年大约是7倍。

    ⚠️ 注意:年龄差不变(63岁),但倍数会随着年龄增长而变小!

    第4题 挑战

    学校组织276名学生去参观科技馆,每辆大客车最多坐46人,至少需要租几辆大客车?

    📖 答案:

    276 ÷ 46 = 6(辆)……0(人)→ 6辆

    🔍 估算:46 × 6 = 276,刚好坐满

    答:至少需要租6辆大客车。

    💡 如果人数不能整除,需要进一(加1辆车),因为剩下的人也要坐车。